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고등학교선택중심교육과정의 특별활동 자치활동
영 역
활 동 내 용
영 역
활 동 내 용
협의
활동
학급회 조직 및 운영
학급 전반에 필요한 사항 협의
학생회 조직 운영
학교 생활에 필요한 사항 협의
역할 분담
활동
1인 1역 활동
학급 부서 활
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고등학교 재정지원이 크게 위축되어, 인적자원 개발 측면에서의 직업교육이 내실화되지 못하고 있다.
따라서 교육과정 운영이 실업계고등학교, 전문대학, 대학과 단계성, 연계성 있게 체계화하고, 그 역할분담에 따른 행재정지원이 고려되어
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조화시킬 것인가 하는 문제는 평준화 정책이 고등학교 간에 존재하는 시설교사학생의 격차를 최소화하기 위해 학교의 운영을 통제한 결과, 사립학교가 그 운영에 있어서 자주성을 발휘할 수 있는 폭이 줄어들었다는 사실에서 비롯되었다. 현
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고등학교 교육과정, 2000
강경종 외 / 실업계 고등학교 교사의 산업체 연수 방안, 교육부 정책연구과제 보고서, 1999
김판욱 / 실업계 고등학교 교육과정 편성·운영 체제 개선에 관한 연구, 대한공업교육학회, 1999
부안여자상업고등학교 / 실업계
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학교내외의 조직은 학교운영위원회를 중심으로 하는 의사결정체제로 새롭게 재구조화되어야 한다. 즉, 법률적으로 심의기구인 학교운영위원회가 영국의 학교운영위원회와 같이 의결기구로 되어 단위학교의 의사결정체제에서 최고의 지위
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학교로 진학하여 보다 심화된 전공 교육을 받을 수 있도록 해야 한다.
Ⅶ. 실업계고등학교 교육과정의 평가
실업계 고등학교에 적용되고 있는 제7차 교육과정은 수준별 교육과정 운영의 어려움, 선택중심 교육과정을 운영하는 데 필요한 시설
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고등학교의 가장 두드러진 특징은 대학입시 준비기관으로서의 사회적 역할을 수행하고 있다는 점이다. 그로 인해 학생의 능력과 적성에 대한 배려의 부족, 교과지도의 획일화, 창의성 교육의 결여, 변칙적 교과운영 등 비교육적 현상들이 보
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학교교육에 대한 관심과 참여를 증대할 수 있다.
외국의 학교에서는 학교 운영에 참여하는 제 집단(교사ㆍ학부모ㆍ지역인사ㆍ 학생 등)의 역할, 임무, 권한이 법으로 명시되어 있고, 그 중에서도 학부모들의 참여와 권한이 확대되고 있는 추
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고등학교(인문계고등학교)의 직업교육지도
일반계 고등학교의 직업 교육과정은 기존의 실업계 고등학교, 특성화고등학교 등과 연계된 통합 교육과정으로 운영되어야 한다. 일반계 고등학교의 경우, 조기에 취업을 원하는 학생들을 위한 전
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고등학교는 교육경비 보조금을 일부 지원받고 있는데 이러한 지원금으로는 현재 시행하고 있는 학업성취도가 낮은 학생들에 대한 맞춤형 교육프로그램을 개발한다는 것은 사실 어려운 일이었다. 그러나 기숙사를 운영하고, 새로운 교육프로
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