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운영에 대한 자세한 사항을 가정에 안내한다.
학년별 연간 시간운영 계획의 작성은 매주별로 융통성 있는 시간표를 작성하여 교육과정이 충실하게 운영되도록 하며 연간 총 이수 시간에 의미를 두어 편성운영한다.
참고문헌
가포고등학교(20
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고등학교에서 계속형 직업과정을 위한 수학과목을 편성운영할 시 수학능력시험 ‘가’형을 고려하여 편성하는 것이 바람직하다.
참고문헌
교육부(1998) : 고등 학교 교육 과정, 교육부
교육부(1997) : 수학과 교육과정
강행고(1997) : 수학교육 프
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학교에서도 가능할 것이 분명하다. 그럼에도 불구하고 이는 외면한 채 왜 정부는 우리사회의 특수층을 배려한 듯 자립형 사립 고등학교를 도입하려는 것인지 알 수 없다. 정부는 “공교육의 내실화”가 우리교육개혁의 현안임을 분명히 인식
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운영에 있어서 학교의 역할
1) 과정의 설치·운영
2) 학교와 학생의 선택 과목 편성·운영
3) 국가 수준의 교육과정에 예시된 과목
4) 국가 수준의 교육과정에 예시된 과목 이외의 과목 설치·운영
5) 학교에서 개설하기 어려운
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운영, 서울 : 선명인쇄주식회사, 2000
◎ 문관용, 특별활동 지도론, 서울 : 교육과학사, 1996
◎ 이경환, 창의성을 일깨우는 학교교육과정의 편성과 운영, 서울 : 교육부, 1999
◎ 학성고등학교, 단계형 수준별 교육과정 적용 교과의 특별보충과정
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고등학교 선택중심교육과정 진로 및 과목선택 안내자료, 교육부위탁 연구과제 답신보고서
인천광역시교육청(2001), 선택중심교육과정 편성·운영 지원 방안 연구, 교육과정 후속지원연구과제 답신 보고
연수고등학교(2002), 선택중심 교육과정
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고등학교 교육과정이 파행적으로 운영되고 있다. 고등학교 교육과정을 정상화하려면 국립대를 시작으로 대학 또한 평준화되어야 한다.
참고문헌
김형기 - 고교평준화 찬반논쟁이 내포한 논점의 혼란과 오류
강태중(2002) - 고등학교 평준화
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고등학교의 정의 및 도입배경
2. 특수목적 고등학교 설립의 자유화 반대에 대한 고찰
1) 계층간의 격차의 심화
2) 교육과정의 운영에 관한 문제
3. 특수목적 고등학교 설립의 자유화 찬성에 대한 나의 견해
1) 자율성에 의한 학교
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학교운영위원회의 등장과 의의
2. 운영위의 권한과 의무
3. 학교운영위원회 구성요소
4. 학교운영위의 역할
5. 학교운영위원회의 효율적 운영을 위한 방법들
6. 학교운영위원회의 연간 활동 계획-예시
7. 국․공립 및 사립학교
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학교공동체를 만드는 노력을 통해 합리적인 운영체제로 발전시켜 가야 할 것이다.
Ⅸ. 결론
4년여의 지리한 논의와 논쟁에 얽힌 우여곡절을 뒤로하고 2000년 사립 초중고교에도 학교운영위원회의 설치가 의무화되었다. 사립학교 측의 우려를
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