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연구, 서울 : 교육과학사, 1990
Lindeman, 사회교육의 의미, 문음사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 교육사회학의 발달
Ⅲ. 교육사회학의 연구동향
Ⅳ. 교육사회학의 영역
1. 교육기능이론
1) 정의
2) 사상가
3) 특징
4) 상호관계
2. 교육갈등이론
1) 정의
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인문/사회계열(어문, 인문, 법정, 상경, 사회 포함)
자연과학계열 (이학, 공학, 농학, 수산해양, 가정, 의학, 수의학, 약학, 간호학, 보건위생 포함)
예체능계열 (미술, 음악, 체육, 무용 포함)
기타 ( )
3. 당신의 출신지역은 어디 입니까?
서울 인
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연구원, 1996.
권낙원, 「토의수업의 이론과 실제」, 현대교육출판, 1997.
길임주, \"도덕성 발달 이론에서의 성숙 단계와 딜레마에 대한 재고\", 「교육학 연구」, 1997, Vol. 35, No. 1.
김종문, 「21C 삶과 대화의 도덕교육」, 교육과학사, 2001.
강태완
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자연과학연구 분야
3) 환경 및 생태계 문제와 사회적 현상의 분야
4) 교통수송시스템분야
5) 경영분야
6) 경제분야
7) 국제정치학 분야
8) 훈련용 시뮬레이터
Ⅲ. 시설대안 평가의 수치적 예
1. <예 1> - 설비 확장 관련 ‘
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정의 내릴 수 없다.
최근의 개발의 개념은 환경 문제와 연관되어 다루어진다.
환경 문제가 심각한 이슈가 되는 21세기의 개발이란 자연을 위한 것인가 아니면 인간을 위한 것인가?
스피노자-기계론적 우주관
연기설
[본론] - 쟁점 : 환경을
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연한 기대가 들기도 한다. 또한 욕망, 마음부분에서 관념적인 부분에 대해서 단순히 개념들을 열거, 정의하는 수준이고 구체적인 실제 사례와 쉽게 손에 잡힐 수 있는 설명이 없어 흥미도가 많이 떨어졌던 것 같다. 하지만 대체적으로 새로운
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기초
1) 정신건강의 생리적 기초
2) 정신건강의 심리적 기초
3) 정신건강의 환경적 기초
5. 정신건강론의 발달과정
1) 정신건강론의 탄생기
2) 정신건강론의 형성기
3) 정신건강론의 확립기
4) 한국 정신건강론의 역사
6.
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정의
Ⅲ. 갈등의 원인과 과정
1. 목표 및 수단의 긴장 상태
2. 시스템의 다인성(多人性, multipersonality)과 복잡성(complexity)
3. 정보의 불충분
4. 시스템의 환경 연계성
Ⅳ. 갈등의 기본요소
Ⅴ. 갈등의 기능
Ⅵ. 갈등과 가족갈등
Ⅶ. 갈
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과학, 미술, 음악 등은 교사에게 많은 영향을 미친다. 문
학, 자연과학, 사회과학 교과들은 인간에 대한 폭넓은 이해와 응용력, 추리
력, 비판적 사고력 등의 함양에 영향을 미친다. 이러한 지식은 교직의 실천
적 지식을 함양하기 위해 상황을
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막연한 방법을 지양하고, 체계적인 절차에 따라 자료를 수집하고 처리하는 방법을 지향한다는 뜻이다. 1. 심리학의 기원
2. 심리학의 유래
3. 학파와 학자에 따른 심리학의 정의
4. 심리학의 목적
5. 심리학의 활용
6. 심리학의 연구법
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