|
아름다움 경험하기
-2세 : 주변 환경 속의 예술적 요소에 관심 갖고 즐기기
-3~5세 : 음악 감상하기, 춤 감상하기, 극 놀이 감상하기, 미술작품 감상하기
▷교재교구 : 민화 퍼즐, 극 놀이, 미술작품 카드 등 영역별
목표
내용
교재교구
|
|
|
하는 것에 내성적인 모습을 보였지만 평소 부모님께 많은 애정과 사랑을 갖는 모습을 볼 수 있다. OO가 제기차기를 시도하지만 잘 차지 못한다. 하지만 끈기를 가지고 자신을 찰 수 있을때까지 시도하는 모습을 보인다. 그리고 OO는 자연 탐색
|
|
|
하는 것에 내성적인 모습을 보였지만 평소 부모님께 많은 애정과 사랑을 갖는 모습을 볼 수 있다. OO가 제기차기를 시도하지만 잘 차지 못한다. 하지만 끈기를 가지고 자신을 찰 수 있을때까지 시도하는 모습을 보인다. 그리고 OO는 자연 탐색
|
|
|
하면서 유아의 상태 (기분 및 건강 등) 점검
09:00 ~ 10:00
자유선택활동
* <쌓기> - 인체모형을 쌓아보기
* <언어영역> - 신체의 명칭을 신문에서 낱말 찾기
* <수. 조작영역> - 우리 몸 입체 퍼즐 맞추기
* <과학영역> - 똑같아도 맛
|
|
|
퍼즐을 맞춰 본다. 엄마 고양이 퍼즐을 맞춘 후에 아기 고양이 퍼즐을 맞춰 본다. 교사에게 OO가 완성된 퍼즐을 보여주며‘이거 다 맞췄어요’라고 말한다.
놀이활동
과학시간에 만들어 본 페트병과 빨대를 이용하여 페트병에 물을 넣어본 OO
|
|
|
하여 자연을 존중하는 마음과 과학적으로 사고하는 능력을 기르는 데 중점을 둔다. \'수학적 기초 능력 기르기\'는 유아가 주변을 탐색하고 놀이하면서 부딪히는 문제를 논리 수학적으로 해결하는 경험을 통하여 기초적인 수, 공간 및 도형과
|
|
|
하기
- 수학적 탐구 -
수 개념 형성하기
공간과 도형개념 형성하기
측정하기
규칙성 이해하기
자료수집과 분석하기
- 과학적 탐구 -
물체와 물질의 기본 특성 알기
생명체와 환경의 관계 알기
자연현상 이해하기
도구와 기계 활용하기
- 탐구하
|
|
|
도형에 관한 용어 익히기
* 생활 주변의 사물이나 사상에 관한 개념 및 용어 익히기
어휘
언어발달
말하기
* 친구들과 서로 즐겁게 말하기
* 바른 말 고운 말 쓰기
* 서슴치 않고 말하기
* 모르는 것 물어보기
* 한 것, 본 것, 들은 것, 느낀 것 등
|
|
|
평균대, 무지개 터널
개인용 침구
낮잠 영역
실내
위생적인 유아 개인용 침구
etc
다용도 영역
실내
동화책, 책상, 걸상, 매트, 카펫,
컴퓨터, 신발장, 안전 보호대 등
▲ (사진) 프뢰벨 자연관찰
▲ (사진) 자석가베
▲ (사진) 베이비스쿨 4차
|
|
|
과학적 개념을 형성할 수 있는 영역이며 수학 학습의 동기유발이 가능한 영역이다.
> 발달 : 신체발달, 인지발달, 언어발달, 사회성발달, 정서발달
◎배치 :정적인 측면과 동적인 측면을 모두 고려해야 하며, 햇빛이 잘 들고 안정된 공간에
|
|
메뉴펼치기
