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자연환경을 지키기 위해 우리가 해야 할 일들을 알고 지킬 수 있다.
자
유
선
택
활
동
언어영역
작은책 만들기, 살기 좋은 지구
수ㆍ조작영역
꽃 가져오기, 짝짓기, 퍼즐맞추기
과학영역
공기오염 실험하기, 재활용품을 사용해요
조형영역
지
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하여 결합한 것이다
2) 단계식 구성-3단 구성, 4단 구성, 5단 구성
Ⅳ. 문장과 문장완성검사(SCT)
1. SCT의 발달
2. SCT의 이용
3. SCT의 실시
1) 지시문
2) 질문
4. SCT의 해석
1) 반응유형
2) 해석의 준거
3) 유의사항
Ⅴ. 문장과 문장퍼즐
1. 개
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)
3. 표준교육과정에 의한 주제별 세부 교육계획안 예시
1) 가을 소풍 가요
2) 가을 열매를 이용한 소리를 들어요
3) 가을을 바느질해요
4) 가을 날씨에 맞는 차림하기
5) 낙엽으로 인형을 꾸며요
※ 참고문헌
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도형에 대해 그 기초개념을 알아보고 이해하는 정도로 내용을 확장하였다. 그리고 규칙성도 동일한 구성을 갖는다.
셋째, 과학적 탐구하기 내용범주에서, 표준보육과정에서는 물체와 물질, 주변 동식물, 주변 자연 그리고 생활도구를 탐색하
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나의 몸‘ 주제를 중심으로 한 통합적 활동
자유선택활동
4. 활동망에 언급된 활동 중 두가지를 선택해 수업 계획안
1) 이야기 나누기 - 건강한 몸과 마음 : 소방서의 역할에 대해
2) 자유선택활동 - 여름 : 자연 재해 시 대피요령
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과학학회지 제21권 제2호, pp.335~345) 1. 서론…………………………………………1-2
2. 본론
2-1 서양의 대표주자 : 영국………………2-3
2-2 동양의 대표주자 : 중국………………4-5
3. 결론……………………………………………6-7
*
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하기
1) 자연탐구 영역의 성격
2) 수학적 탐구하기란
2. 수학적 탐구하기에 적합한 물리적 환경
1) 환경구성
2) 수･조작 영역의 구성원리
3. 수학적 탐구하기를 위한 교사의 역할
1) 수개념
2) 분류, 서열, 패턴
3) 공간과 도형
4) 측
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하였다. 표준 백금(1미터를 나타내는 iridium 막대)은 프랑스의 ‘무게와 측정의 국제국’에서 주장했다. 그러나, 과학의 발전으로 이 정의는 1미터를 세계의 모든 곳에서 똑같이 재생하기 위하여 변경되었다. 1960년이래, 1미터는 정확하게 원소
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하면 될까요?
▶학습목표 안내
오늘 우리가 배울 내용은 몫이 소수 한자리인 (소수)÷ (자연수)를 계산하는 방법입니다.
▶활동 안내
▶해결해야 할 문제 제기
피피티에 제시된 해결해야 할 문제 읽기
-10.5cm입니다.
-접어서 똑같은 모양을 만듭
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적용사례. 인천대학교 교육대학원 석사학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 표준보육과정의 탐구생활영역의 내용
2. 만2세 유아에게 적합한 과학활동의 수업계획안 - 주변 생명체 지각하기
3. 나의 의견
Ⅲ. 결론
참고문헌
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