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하게 하자
3. 자기 주장을 말하게 하자
4. 논리에 맞게 말하게 하자
5. 스스로 말하게 하자
Ⅶ. 토론수업(토론학습, 토의학습)의 사례
1. 문제 확정 단계
2. 문제 해결을 위한 조사 단계
3. 해결 방안 설정 단계
4. 해결 방안 평가 단계
5. 해
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향상시켜 가도록 교과서에 제시된 학습 활동에 지나치게 제한을 받지 않도록 할 필요가 있다. 현재의 1종 교과서는 전국에 하나뿐인 유일본이고, 그 수준은 전국 평균 수준으로 개발하였다고 할 수 있을 것이기 때문이다.
여섯째, 교과서에 제
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과학회 - 식품공전 중 식품기준규격 주해서(안) 연구 p. 40~41, 47~48
5. 윤석권 外 4인 공저 - 식품화학 수학사(2004) p. 165~177
6. 조 덕제 외 3인, 식품 분석-이론 및 실험 , 지구 문화사 , p130~135 ,1999
7. 김 동훈 저 , 식품화학개론 , 수학사 , p225~231 ,1998
8.
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하기 위하여 참여하는 학생에 대한 적극적인 예산지원 방법이 모색되어져야 할 것이다.
12. 참고자료
임미경 외 2인(2012), 음악교육의 이론과 실제. 서울: 벨로체.
문홍남(2011.2.). 방과후학교 초등돌봄교실의 효율적인 운영 방안
교육과학기술부
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과학기술부(2013).방과후학교 활성화 워크숍 자료
강상영. 초등학교 방과후 학교의 특별활동에 관한 연구. 관동대학교 교육대학원. 석사학위논문. 2006.
김홍일.(2013). 방과후학교 운영 성과 및 향후 과제, 한국교육개발원
김신영(2010.). 방과후학
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하였는가?
평 정
상( 13점 이상 ), 중( 8～12점 ), 하( 8점 이하 )
4. 형성 평가 계획
< 설문지 >
◈ 다음 질문에 성심성의껏 응해주십시오.
1. 과목 중에서 자신이 가장 좋아하는 과목은?
( )
2. 6학년 1학기 과학 교과서에는 총 7개의 단원이 있습
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과학자의 불편
한 고백‘, 비아북, 2008
5. 山本良一, ‘지구온난화 충격 리포트’, 미디어월, 2007
6. Hougton, John Theodore, ‘지구 온난화’, 한울, 2007
7. Gupta, Joyeeta, ‘너무나 뜨거운 지구 : 지구온난화를 막기 위해 무엇을 해야 하
나?’, 두레, 2005
8
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자연분만 (회음부 절개수술)
2) 제왕절개
3) 무통분만(경막외 마취)
4) 라마즈 분만
5) 소프롤로지 분만법
6) 수중 분만
7) 그네 분만
8) 르봐이에 분만
9) 듀라 분만
10) 기체조 무통 분만
11) 부부분만·가족분만
4.
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정희준(1999) 페미니즘과 여성스포츠, 한국여성체육학회지, 13권, 223-237
문화관광부 (2000) 국민생활체육참여실태조사
국민체육진흥공단 체육과학연구원(2001) 한국의 체육지표 1. 결론
< 정부의 노력 절실 >
2. 들어가는 말
2, 본론
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하는 학생에 대한 적극적인 예산지원 방법이 모색되어져야 할 것이다.
10. 참고자료
창의시정연구본부, 이혜숙, 2012, 서울시 방과후학교 운영 실태와 활성화 방안 연구
문홍남(2011.2.). 방과후학교 초등돌봄교실의 효율적인 운영 방안
교육과학
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