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테스트>
전혀 그렇지 않다 1점
대체로 그렇지 않다 2점
보통이다 3점
대체로 그렇다 4점
아주 그렇다 5점
1. 다른 사람들에게 의지하는 것이 어렵다고 생각한다.
2. 내가 필요로 할 때 사람들은 결코 있어주지 않는다.
3. 나는 다른 사람에게 의
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테스트>
전혀 그렇지 않다 1점
대체로 그렇지 않다 2점
보통이다 3점
대체로 그렇다 4점
아주 그렇다 5점
1. 다른 사람들에게 의지하는 것이 어렵다고 생각한다.
2. 내가 필요로 할 때 사람들은 결코 있어주지 않는다.
3. 나는 다른 사람에게 의
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좋은 수업 만들기를 위한 2011 우수수업지도안, 2011
임규혁, 임웅, 교육심리학, 2007 1. 발생적 문식성의 개념
2. 유아기에 적합한 읽기와 쓰기 지도
3. 유아를 위한 균형적 언어교육 접근법의 개념
4. 유아 언어교육 활동계획안
5. 참고문헌
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심리를 잘 읽어 낼 수 있는 대인관계 지능이나, 자신이 위기에 처했을 때 자신을 이해하고 통제할 수 있는 자기이해 지능, 더 나아가 자신이 던진 공의 속도와 더불어 타자가 방망이 휘두르는 속도, 바람의 속도 등을 계산해 내는 논리-수학적
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, 학지사.
박은혜, 《아동미술과 발달》, 교육과학사. 1. 서론
2. 아동미술의 네 가지 대표적인 관점
2.1 표현주의적 관점
2.2 인지발달적 관점
2.3 심리분석적 관점
2.4 사회문화적 관점
3. 네 가지 관점의 차이점
4. 결론
5. 참고문헌
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그리기
(4) 쓰기
2. 유아의 인지발달
1) Piaget의 전조작기(2~7세)
2) 전조작적 사고의 한계
① 중심화
② 비가역성
③ 상태의 집중
④ 추상보다는 행위
⑤ 변환적 추론
⑥ 자기중심성
3. 유아의 언어발달
1) 유아기의 문장사용
2) 단어 의미
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심리학적 영향
7. 기능적 학습 환경
8. 문제해결
Ⅶ. 미술수업(미술과교육)의 협동학습
Ⅷ. 미술수업(미술과교육)의 열린교육
1. 브레인스토밍 발상 학습
2. 교과 통합 표현 학습
3. 수준별 학습
4. 전통 예술과 현대화의 접목 학습
5
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과학사
이강일(1998), 소묘의 이해, 미진사
이종혁(1978), 어린이 미술교육, 미조사
이향일(1977), 미술교육에 있어서 창조성의 형성과 조형적 실천에 대한 연구, 석사한국초등학위 논문, 경희대학교대학원, 미술교육학과
현대미술용어사전(1984),
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과학사, 1995
신헌재 / 독서 교육의 이론과 방법, 서광학술 자료사, 1994
이재숙 / 즐거운 학교, 민주적 교실을 위한 학급 운영, 도서출판, 1990
천경록·이재승 / 읽기 교육의 이해, 우리교육, 1998
한국초등국어교육학회 / 문학수업방법, 서울 : 박이
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심리분석과 지능교육, 한글, 2008
동아유치원, 유아환경 교육의 실제, 창지사, 2006 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 유아교육기관 1개원을 방문하여 원장 또는 교사와의 면담 및 관찰, 관련 자료수집을 통하여 유아교육의 개념 분석
1. 유아교육의 개념,
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