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자연과학이라 하면 자연환경에서 일어나는 현상을 기술하고 거기에서 규칙성을 발견하는 학문이라면 사회과학은 사회환경에서 일어나는 현상을 이해하고 기술하여 그 규칙성을 발견하는 학문으로 그 연구대상이 변화가 가능하므로 규칙성
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과학적 심리학이 형성하게 되었다. 또한 자연과학의 사상에서 영향을 받은 것은 법칙성에 관한 사상이다. 이를 결정론이라 한다.
이와 같은 결정론에서 대표적인 것은 인과법칙이다. 이 인과의 사상은 심리학을 경험적 과학적 심리학으로 만
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과학은 자연과학의 지식이나 과학기술 등에 국한되는 것이 아니라 사회적이며 정서적인 인간적 측면도 고려되고 있다. 특히 유아기의 과학적 경험은 유아의 사회적, 정서적인 발달과 밀접한 관계를 갖고 있다. 유아는 과학적인 접근방법을
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과학의 분석력과 설명력의 시험대라 하지 않을 수 없다. 그것은 역설적으로 말하면 한국의 정치경제사회 문제의 해결을 지향하는 사회과학이 곧 오늘의 지구촌 곳곳에서 발생하는 문제에 시사와 해답을 줄 수 있다는 말이 된다. 자연과학과
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‘신, 인간 그리고 과학’을 읽고...
□ 자연과학으로 신의 존재가 증명 될 날이 올까?
□ 신학과 자연과학이 서로에 대하여 개방적인가? 양자의 대화는 어디까지 와 있는가?
□ 5명중에 빠진 한사람...
□ 철학의 근본문제와 사명
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과학이 태어나는 역사적 배경에 대하여 논하여라
2. 르네상스가 일어나게 된 역사적 배경과 그에 따른 수학과 자연과학의 발전 원동력이 무엇인가에 대해 논하여라
3. 1보다 큰 자연수 에 대한 명제 “ 보다 작거나 같은 모든 소수가 을 나
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사회과학은 자연과학과 같은 통제와 조작을 연구대상에게 가할 수 없음. 사회조사를 통해 과학적 방법으로 실험을 실시하였다고 하더라도 결과의 타당성이 저해될 가능성이 많음
- 재정적, 시간적, 지리적 측면의 제한성: 사회조사는 일정한
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서론:
과학적 연구는 사회과학이나 자연과학 분야에서 진실과 이해를 추구하는 데 중요한 역할을 합니다. 이를 위해 다양한 연구방법들이 개발되었는데, 그 중에서 귀납법적 연구방법과 연역법적 연구방법은 널리 사용되고 있습니다. 이번
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) 해석론
해석론
교육현상은 자연과학과 달리 개별성과 특수성을 지닌다. 해석론은 이러한 특수성을 발견하기 위하여 개인의 행동에 관심을 가진다. 개인의 행동에는 그 행동방식을 지배하는 의미의 구조가 숨어 있으며, 이 의미의 구조를 해
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과학의 발전방향 등에 대해서 무관심하다는 것은 곧, 우리들의 삶과 나아가서 인류의 무명에 대해서 무책임 하다는 것을 뜻하기 때문이다. 이러한 문제들을 철저하게, 그리고 솔직하게 대변할 경우, 우리는 결국 자연과 생태계의 고유한 가치
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