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1. 서론
2. 본론
가. 미래로 가는 신 과학
뇌파통신
감성표준화 연구
공간이동 장치
신개념 에너지 개발
나. 21세기 10대 과학 기술
나노과학
유전자 치료
고온초전도체
인공장기
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과학과 신·구 교육 과정의 비교
초등 학교 과학과 신·구 교육 과정의 주요 내용을 비교하면 다음과 같다.
구분
제6차 교육 과정
제7차 교육 과정
비고
기본
방향
지식과 탐구 과저의 학습을 중시
적정 학습 분량 조정
실생활과의 관련성 강조
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신이 존재한다는 우주론적 증명, 인간은 불완전하고 상호간에 관련이 있으므로 완전무결하다고 생각되기 때문에 신이 존재한다고 생각하는 존재론적 증명에 대하여 이해 할 수 있게 되었습니다. 1. 과학의 의미를 밝히고, 어떻게 분류가
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신 아리스토텔레스 우주구조에 바탕이 되는 생각들을 반박하거나 코페르니쿠스의 우주구조에 대한 반박을 되받아 반박함으로써 연구를 계속할 수 있었다. 이런 시기에 학식이 높고 진보적이며 이해심이 많으며 과학에도 조예가 깊다는 평판
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과학 이론들이 고도화 되면 될수록 더 커지는 인식의 틈들 속에 '정신'과 같은 형이상학적 요소들이 존재한다고 생각한다. 이 책에서 다루는 것들도 궁극적으로 그런 것들에 관한 것이 아닐까?
자연 세계를 바라보는데 있어서 '과학' 이라는
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과학력으로 판타지 세계에 나오는 용이나 오크, 엘프 등을 만들어 새로운 세상을 만든다. 유전자 기술의 발달이 어찌 보면 그 옛날 신화나 소설에 나오는 신수들이나 괴물을 직접 인류의 손으로 만들 수 있을까라는 점에서 대단할 수도 있다.
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과학과의 한계와 그 유용성
그리스의 철학의 아버지라고 불리우는 탈레스는 하늘의 별을 관찰하다가 우물에 빠졌다. 이 광경을 본 한 여종이 “하늘의 것을 아는 철학자가 자신의 발 밑에는 무엇이 있는지 모른다”라는 말을 남겼다는 이야
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과학회, 2003.
- 한국해양연구소,『신남극조약체제에 대한 대응전략연구』, 과학기술처 , 1996.
- Lee Kimball, "Antarctic Issues Today",『presented 25th International Conference on East Asia and the Law of the Sea』, IIED, 1984.
- Mercer, J.H., 1978, West Antarctic ice sheet and CO₂gre
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신 경 정신과학 제38권 제4호 (1999),713-722
김순옥(1997).종합병원 간호사의 교대근무와 건강상태에 관한 연구.경희대학교 행정대학 석사학위 논문
김정은(2004). 종합병원 간호사의 근무형태에 따른 건강수준평가. 연세대학교 보건대학원 역학 및
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신 동천. 보건과학연구방법론. 수문사, 서울, 1998
Berkson DM, Brown MC, Stanton H, et al. Changing trends in hypertension detection and control: The Chicago experience. AJPH 1980;70(4):389-393.
Harrap SB. Hypertension: genes versus environment. Lancet 1994;344:169-171.
Kaplan NM, Lieberman E. Clinical
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신 물질 합성에 의한 신약과 신소재개발에 과학적 사고방식을 빠르게 성장시켜 줄 것입니다. 또한 저는 차 의과학대학교 약학대학의 특성화된 전문 약학교육 트랙에서 새로운 약학 연구이론들을 배워나가기 위한 기본 자질로서 국제 연구 사
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신 유아교육 방법론들을 바탕으로 유아교육에 관련된 학술적 연구들의 유형을 과학적 연구방법론에 따라 분류해 보고 싶습니다. 그리고 현재 선진국들의 유아교육과 관련한 연구들과 국내에서 발행되고 있는 연구들을 비교분석하여 교육현
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신 심리 상담스킬들을 바탕으로 심리학에 기초된 학술적 연구들의 유형을 과학적 연구방법론에 따라 분류해 보고 싶습니다. 그리고 현재 선진국들의 심리치료 관련한 연구들과 국내에서 발행되고 있는 연구들을 비교분석하여 국내 심리치료
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신 과학잡지나 실험 키트를 직접 만지작거리며 스스로 답을 찾는 과정에서 큰 즐거움을 느꼈습니다. 중학교에...…<중 략>
답변 글자 수: 1,385자 (공백 포함)
· 최근 사회 이슈 중 중요하다고 생각되는 한 가지를 선택하고 이에 관한 자신
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신이 신비를 캘 수 없음을 깨닫게 되었다.
나도 깨달았다. 소설 속의 말처럼 의학이란 원인을 규명하는 끝없는 탐구에 불과했다. 원인을 찾아 결과를 설명하려고 하는 작업. 하지만 과학이란 결코 기적을 규명할 순 없다.
평생을 의학을 공부
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