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환경과학의 개념
환경과학
소위 공해문제를 계기로 최근 20년 사이에 현저히 발달해 온 학문분야로서 물리,화학,생물학 외에도 지리학과 생태학 등과도 공통분야를 가지며 자연과학뿐만 아니라 인문사회과학의 지식 등을 종합적으로
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과학기술
2. 현대 과학기술을 사회윤리와 관련지어 평가
1) 생명과학기술사회에 대한 사회윤리와 관련지어 평가
2) 정보기술사회에 대한 사회윤리와 관련지어 평가
3) 환경개발에 대한 사회윤리와 관련지어 평가
3. 현대 과학기술의 환
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을 정도였고, 또한 200여 년 전에는 거의 없었다고 보아도 좋다. 18세기를 지나면서 자연과학이 점차 전문화되어감으로써 과학연구는 다른 연구집단으로부터 떨어져 나왔다. 그리고 19세기에 이르러 과학연구로 생계를 유지하려는 직업인으로
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과학연구소. 1989. 自然科學硏究 Vol.12 No.1
Electrostatic Force Microscopy Plasmid DNA의 전기적 특성 관찰. 이남주 명지대학교 자연과학연구소. 2004 자연과학논문집 Vol.23 No.-
DNA의 변화가 어떻게 암을 유발할까?. 김선정 NRF KRM(Korean Research Memory) 2007 한국연
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과학실험 / 광림사 / 15p~17
김욱 외 13명 / 2001년 / 생명과학 / 단국대학교출판부 / 14p~18
전북대학교 자연과학대학 생물과학부 / 2008년/ 생물학실험서 / 예스북 / 10p~11
이정일 외 3명/ 2009년 / 실험생물학 / 녹문당 / 11p~17 Introcuction & purpose
Principl
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자연과학적이고 객관적인 방법, 즉 양적이고 통계적인 방법의 한계를 지적하고는 있
으나 과학적 엄밀성과 객관성의 문제, 즉 현실적 적합성의 문제를 역시 안고 있는 것이다.
6.2 학교교육 관련 이론
상징적 상호작용 이론은 사회 구조적 문
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자연과학적으로 진위(眞僞)가 증명될 수 있었기 때문에 그 피해가 오래가지는 않았다. 아마도 더욱 위험한 것은 이데올로기에 편향된 설익은 사회과학이론일 것이다. 일반적으로 사회과학의 이론은 쉽게 진위가 가려지지도 않고, 사회 전체
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과학자들은 자기들이 발견한 과학적 지식이 인류에게 악용되더라도 거기에 대한 책임으로부터 면제받을 있는가?’ 하는 질문은 누구나(특히 자연과학도라면) 스스로에게 해 보아야만 할 것이다. 이것에 관련하여, 수십만의 인명을 살상했던
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자연과학에서 비롯된 방법론을 사회과학에 적용한 것으로, 인문학적인 방식으로 사회를 이해하던 전통적인 방식과는 달리, 합리적인 방법으로 사회 현상을 분석하고자 노력합니다. 이러한 실증주의적 접근은 대규모 조사나 실험을 통해 데
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과학의 개념지식과 과정기술을 실용화 할 수 있는 민주시민으로 육성하는데 있다.
과학교육의 교육목표는 이상적인 인간형성의 의미로서 교육 전체가 갖는 목적관을 기초로 하여 설정되며 이는 국가나 사회의 교육이념, 자연과학과 인생의
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