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고대왕국(BC 690∼BC 111)
◈중국복속(BC 111∼AD 972)
◈전통왕조
◈프랑스 식민지
◈제2차세계대전
◈통일베트남
Ⅲ. 사회문화
1. 자연조건
◈지리적특성
◈기후
2. 국가구성
◈국기
◈민족
◈인구
◈언어
3. 국민생활
◈종교
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자연주의
■ J. J. Rousseau ( 1712～1778 )
⑶ 범애주의
■ J. B. Basedow ( 1723～1790 )
7. 신인문주의 교육
■ J. H. Pestalozzi ( 1746～1827 )
■ J. F. Herbart ( 1776～1841 )
■ J. G. Fichte ( 1762～1814 )
8. 현대교육
■ Ellen Key ( 1849～1926 )
■ Natrop ( 1
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형설 출판사. 1989
▶네이버 지식 검색 序論
本論
1.정치란 무엇인가.
2. 정치의 개념
3. 정치의 발생과 전개
- 시대에 따른 정치의 필요성 -
(1)고대 국가
(2)봉건 국가
(3)절대주의 국가
(4)근대 국가
4. 현대 정치의 필요성
結論
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중세시대 빈민구제는 대체적으로 교회나 수도원, 사원과 같은 종교기관에서 종교적 목적으로 행해졌으나 봉건제도와 사원의 해체로 전통적인 공동체와 기독교가 새로운 빈곤문제에 대처할 수 없게 되었고 이에 따라 근대적인 사회복지제도
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자연 신화
① 일반적 내용
②태양신화
☆주요 내용
★두 역할의 차이의 원인과 그에 따른 분석
③달 신화
★불사약의 이미지
☆전파경로와 시기
♡서방정토사상
4. 신화를 공부하면서
***참고문헌***
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자연주의 교육
1. 계몽사상(Enlightment)과 교육
1) 계몽사상의 개관
2) 계몽사상이 교육에 미친 영향
3) 계몽주의 교육론
2. 자연주의 교육사상
1) 루소(J. J. Rousseau, 1712 ~ 1778)의 자연주의 교육사상
2) 범애주의(汎愛主義 : Philanthropinis
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본론 - 고대에서 18세기 근대 웨딩드레스의 역사
1. 고대 웨딩드레스
1) 고대 이집트
2) 고대 그리스
3) 고대 로마
2. 중세(5세기 중반 ~ 15세기 중반) 웨딩드레스
3. 근세 (16세기 ~ 18세기) 웨딩드레스
Ⅲ. 나오며
참고 문헌
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5) 호모 사피엔스 사피엔스
❺ 인류문명 결정적 요소
1) 인류의 직립보행
2) 언어의 사용
3) 도구의 사용
4) 불의 발견
❻ 인류문명의 발전
1) 고대문명의 발상지
2) 문명과 도시
3) 현대의 기술문명
참 고 문 헌
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고대 문명시대
3. 그리스 로마시대
4. 중세시대
5. 르네상스 시대 <15∼16C>
6. 18∼19세기 (계몽시대-이성의 세기)
7. 19세기 말∼20세기
Ⅲ. 성인병 관리
1. 성인병 개요
2. 성인병의 특징
3. 성인병의 원인과 대책
Ⅳ. 각 성인병의 개별 특
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관(하~제자백가)
하 [夏]
고대의 중국
노예제사회 [奴隸制社會, slavery society]
중국의 노예제
주 [周] (BC 1046～BC 771)
봉건제도 [封建制度, feudalism]
동양의 봉건제도
종법 [宗法]
정전법 [井田法]
군현제 [郡縣制]
춘추전국 [春秋戰國]
춘추
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