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, 최해경 2007)나남 1. 문화의 개념
2. 문화 개념의 역사적 변천
3. 문화의 특성
4. 문화의 유형
5. 문화가 인간행동에 미치는 영향
<표 1>동양인과 서양인의 사고방식의 차이
6. 한국인의 문화적 특성
7. 문화와 사회복지 실천
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관한 기록을 보면 스키타이를 비롯한 북방 유목민족이 동서를 왕래하는
일이 있었고 그 이후 기원전 4세기께 알렉산더 대왕의 동방 원정을 그 시초로 보고 있으나 수천 년 전부터 동양과 서양을 이어온 대표적인 교역로는 실크로드와 차마고
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관계자
노동조합
경영진
문화.전통
동양
서양
직급계층
하위직급
상위직급
직무.직종
일반직종
전문직종
3. 승진의 기본원칙
적정성
* 승진할 직위의 수가 적정하여 사원들이 승진할 능력과 시기가 되었을 때 승진이 가능해 야 한다.(장기적
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자도 모르고 중국어도 모르기에 더욱 그랬던 것 같다. 이 책에서 가장 흥미 있었던 부분은 예술 부분이다. 평소 서양화보다 동양화에 관심이 있었던 까닭도 있겠지만 우리 선조들도 그리던 산수화 등이 나의 흥미를 끌었다. 생동감과 자연을
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스리고 백성을 편안케 함
지날 경
세상 세
건널 제
백성 민
驚
天
愛
人
8
경천애인-하늘을 공경하고 널리 사람을 사랑함
놀랄 경
하늘 천
사랑 애
사람 인
古
今
東
西
고금동서-예와 지금, 동양과 서양, 때와 지역을 통틀어 이르는 말
옛 고
이
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Press, 1979.
Slatoff, Walter J., With Respect to Readers, Ithaca and London: Cornell University Press, 1970. Ⅰ. 머리말
Ⅱ. 문학 교육의 기본 과제
1. 문학 교육의 가능성과 필요성
2. 문학 교사론
3. 문학 교재론
4. 문학 학습자론
Ⅲ. 맺음말
참고문헌
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자에 해당
-->도덕적 옳음을 뜻하며 정의가 진정한 의로움으로 해석될시 도덕적으로 옳음의 1. 성실
2. 정직
3. 효
4. 예의
5. 협동
6.정의
7. 책임
8. 용기
9. 국가애
10.민족애
[11] 북한 이해 및 통일교육
[12] 자연 초월적 존재와의 관
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관련되어 있어 아동을 이해하는데 중요한 통로가 되며, 다른 발달영역과 통합을 이를 수 있다는 점에서 그 의의를 찾을 수 있다.
▣ 아동미술활동의 중요성
아동은 태어나면서부터 오감각을 통하여 끊임없이 자신과 주변환경을 탐색하고 조
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관립학교와 신학제
2) 선교계 사립학교
3) 민간인 사립학교
3. 주권 상실기의 교육
1) 일제의 교육정책
2) 민족교육운동
3) 교육사상가
Ⅲ. 서구교육의 전개
1. 19세기의 서구교육
1) 유럽의 교육사조
2) 미국의 교
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전통문화\" 저자 장경호
② \"문화유산과의 산책\" 저자 백성광
③ \"테마가 있는 한국문화\" 저자 이정수,박원출,조원영
④ \"한국 미술사의 이해\" 저자 박용숙
⑤ \"동양과 서양, 그리고 미학\" 저자 장파
⑥ 인터넷에서 출처(사진)
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