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주로 하면서도 내면적으로는 장자철학을 수용하였다. 장자의 이러한 초탈사상은 자연주의 경향이 있는 문학 예술에도 영향을 주었다. 한국에서는 조선 전기에 이단(異端)으로 배척받기도 하였으나 산림(山林)의 선비들과 문인들이 그 문장을
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주광역시, 하서 김인후의 도학과 문학사상, 향토문화개발협의회, 1995
정익섭, 호남가단에서의 하서 김인후의 위치, 동양학 제17집, 단국대 동양학연구소, 1987.
이종건, 소쇄원사십팔영고, 어문집 제6권, 마산대, 1984.
이민홍, 조선전기 자연미의
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철학자들, 예를 들어 플라톤과 아리스토텔레스는 자녀 교육의 중요성을 강 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 19세기 이전의 부모교육의 다양한 양육이론들
2. 코메니우스 어머니교육
3. 루소의 자연주의 사상
4. 각 양육이론들의 비교
5. 시사점
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문학작품
미사여구가 아닌 구어체로 글을 씀
내용 면에서 사람들은 묘사할 때 그들이 마땅히 해야할바 보다는 그들의 있는 그대로의 모습을 묘사
초서
건강하고 자연주의적인 속어 문학의 창조자라는 점에서 영국의 제프리 초서는 보카치오
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주제의 유사성에 의하여 문학적으로, 또는 철학적으로, 그리고 종교적, 경제적 사상들과 직접적으로 연결되기도 한다. 실제적으로 미술 작품은 사회를 묘사하거나, 이상화 하든가, 아니면 사회를 위한 공공성을 띠게 된다. 이러한 관점에서
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교육의 효과
- 특징
▣ 아담놀이 수학교실
- 아담놀이 수학교실 기관 소개
- 배경이론
- 교육과정 (단계별, 연령별)
- 특징
▣ 화이코플레이
- 소개
- 프로그램 구성
▣ 하바 놀이학교
- 소개
- 교육목표
- 특징
- 프로그램 소개 (주1
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내신문제연구소쪽
객관식
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주관식
1. 자연주의
2. 합리주의
3.군사부일체
4. 자연과 인간의 공존
5. o,x,x,x,o,o 객관식1~20번
주관식1~5번
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제기할 뿐 자기자신만이 창출해내는 독창적 사고의 활동은 미흡한 것 같다. 우리 모두 인류의 공존을 위해 그리고 인간의 물질적 풍요뿐 아니라 고귀한 정신적 성숙을 위해 끊임없이 인간 사고 생활에 관심을 가지도록 해야 겠다.
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주어야 한다고 하였다. 예술의 법칙
은 준수되어야 하나 천재는 신적이고 시적인 열광이라고 하였다.
5. 아마추어 비평
당시의 사회적 상황은 아무추어들에게 호의적이었다. 루이 14세 집권 당시에는 미술의 후원자가
소수였으나 상당히 부
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철학이 제시하는 소박한 인간적 존엄성의 특성을 표현했다. 실질을 중요하게 여겼던 로마인들은 얼굴의 잡티까지 세세하게 드러내야 한다고 주장한다.
(미술 분야에서 로마 미술은 그리스의 헬레니즘의 전통을 계승한 데 불구하고 독자적인
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