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도전 -에너지 산업 백서-
재생 가능 에너지 자료집 -재생가능에너지 1차, 2차, 3차, 4차 워크샵 자료집-
꿈의 에너지 핵융합 -박덕규 /전파과학사 -
에너지 경제신문 -환경자원 부문-
「태양을 잡자」-임상훈/한국에너지기술연구원
에너지 기술
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도전, 도요새, 2013.
이창언 외, 갈등을 넘어 협력 사회로, 살림터, 2014.
강성철 외, 지속가능성 지표 비교평가, 지방정부연구, 2007.
김판석 외, ‘지속가능한 발전’에 대한 이해와 개념정립. 한국정치학회보, 1999.
김일방, 환경윤리의 쟁점, 서광
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이념, 사상, 문화로서의 이슬람
2. 이슬람의 성격
1) 이슬람의 5대 기둥
2) 코란(꾸란)
3) 이슬람의 믿음
4) 이슬람의 미덕
3. 이슬람의 자연관, 생명관, 인간관
1) 이슬람의 자연관
2) 이슬람의 생명관
3) 이슬람의 인간관
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환경 의식 17
나. 윤리적 소비의식 17
다. 구매의도 18
라. 인구 통계학적 특성 18
5. 자료처리 18
Ⅳ. 실증분석 결과 19
1. 연구대상의 인구통계학적 특성 19
2. 측정의 타당성과 신뢰성 분석 22
가. 친환경 의식에
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환경, 이정서, 동문사, 2011년
프로이트와 에릭슨 이론의 비교분석 김아영 외 역(2003). 교육심리학. 서울: 백학사
루소의 자연주의 교육사상이 현대교육에 미친 영향, 이혜진, 인하대학교, 2008
행동주의 학습이론의 뇌과학적 이해와 교육적 시사
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환경, 이정서, 동문사, 2011년
프로이트와 에릭슨 이론의 비교분석 김아영 외 역(2003). 교육심리학. 서울: 백학사
루소의 자연주의 교육사상이 현대교육에 미친 영향, 이혜진, 인하대학교, 2008
행동주의 학습이론의 뇌과학적 이해와 교육적 시사
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라의 이론이 환경론적이라는 점에 비추어서 외적 환경이 상당한 영향을 발휘하고 있다는 것이다. 그러나 아동은 적당히 신기한 사건에 대해서 내적인 흥미로부터 자발적인 학습을 할 수 있다는 것을 과소평가하였다. 인간발달의 설명을 전체
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자연이고 우주라는 것으로 정의하는 것처럼 어떠한 인간 행동에 관한 지식이 인간 행동을 다 대변할 수 없기에 지속해서 인간에 관한 연구는 계속되고 다양하게 변화되어야 한다고 생각해본다.
Ⅳ. 참고문헌
Bandura A, 박영신, 김의철 역, 자기
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석사학위논문, 경북대학교 교육대학원. 목차
1, 반두라(Bandura)의 사회학습모형의 내용
1) 관찰학습
2) 학습과정 모형
2, Bandura의 사회학습이론의 교육적 적용 사례
1) 교육적 시사점
2) Bandura의 사회학습모형
참고문헌
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도전과 기회, 경영교육연구 한국경영학회 경영사례연구원
안연희(1999), 현대미술 사전, 서울 : 미진사
정태화(1985), 대학생의 대학환경 만족도에 관한 조사연구 : 서울소재 4년제 사립대를 중심으로, 성균관대학교 석사학위논문 Ⅰ. 서론
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