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사람들의 고뇌
현실과 이상
그리고 괴리
내 자신에게 던지는 질문
이상을 펼 시기는 지금인가
난 어떤 대답을 해야 하는가
순응하라고 강요하는 세상에서 꺾이지 않는 정의
날 붙잡아 두려는 암적인 존재들
나와 같이 멈춰 서서 제자리를 지
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시 돌아올 집이 있다는 것
날 사랑하는 가족들이 있다는 것
마치 잃고 나서야 알 것처럼
느끼지 못한 채 살아간다.
2003. 7. 28
인생은 미완성
인생은 미완성이다.
그렇기에 더 값진 것인지 모른다.
아직 완성된 것이 아니기에
우리는 한 걸음 한
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너와 나
나에게 소중한 존재
중요한 건 지금 이 순간
서로에게 가까운 행복이라는 것
2009.11.22. 『나라의 독백』 1. 그와 그녀의 대화
2. 나의 바람-자유(민주주의)
3. 인간에 대한 심판의 날
4. 하얀 코끼리
5. 내 곁에 행복(to. YM)
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시쓰기
자유주제 자유형식
나라의 독백(1998년)
제가 쓴 참고용 시들입니다.
목차
[운명은 아름다워]
[마음]
[기다림]
[어리석음]
[그리움]
[좌절]
[슬픈 어느 밤]
[조국을 바라보며 산 그들]
[운명은 아름다워]
그 누구도 막을 수 없기에
아무도 알
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시를 기록한 카드를 넣어 둔다. 특히 1주일에 4 5가지의 지시를 주는데 이 지시는 매일 새로운 작업을 제시하거나 또는 반복해서 제시해 줄 수 있으며, 적어도 1주일에 한두 가지를 제시한다.
Ⅷ. 몬테소리 교육 계획표
1. 연간·월간 교육계획
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시대의 시집, 우리 시대의 시인. 서울: 계몽사
이종대 편(1997). 『작가연구』제 13호. 서울: 새미
정한모 외 편저(1991). 한국대표시인100인선집 19 오감도: 이상 시선. 서울: 미래사
최미숙(1997). 한국 모더니즘시의 글쓰기 방식에 관한 연구. 서울대
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자유의 이념
2) 완전성의 이념
3) 호의의 이념
4) 정의의 이념
5) 보상 또는 공정의 이념
3. 교육방법
1) 관리
2) 교수
3) 훈육
Ⅵ. 독일 교육사상가(교육철학자) 루돌프슈타이너
1. 인지학
2. 기질론
3. 발도르프학교의 성립 배경
4. 운영상
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시 외로움으로 떠돌다 나에게 묶여있던 시절을 그리워할지 몰라.
나 : ..
올가미 : 못됐다고 말하려는 거지?
미안. 난 올가미야. 올가미라고. 누구도 나에게 관심 없어.
제발 내 곁에 머물게 하고 싶었어. 내 곁에.
나 : 그 사람이 싫어하는 데도?
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창작글쓰기
자유주제 시 짓기
- 목차 -
개미
그대와 나
나와 나의 대화
나의자리
다중선택 가능
더 나은 내일
두려움
마음
마음 주기
멈춰서다
개미
일의 연속
그리고 이어지는 일의 연속
죽고 나면 다가오는 대체 일꾼
개미도 분명 생명체
개
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