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적용 방안과 교수 - 학습 자료 개발 연구, 한국교육과정 평가원, 1998
배두본 : 영어과 수준별 교수, 학습 방법에 관한 연구, Studies in English, Education, Vol 4(No. 1), 1999
이완기 외 9인 : 초등영어지도법, 서울 : 문진미디어, 1998
이근님 : 제7차 외국어과
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학습 지도 자료, 광주 : 동진문화사, 1994 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 인성교육의 의미
Ⅲ. 인성교육의 배경
Ⅳ. 인성교육의 필요성
Ⅴ. 인성교육의 지도원리
1. 통합적 접근의 원리
2. 지속성의 원리
3. 관계성의 원리
4. 자율성 원리
5. 체험의
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방법에 의한 수업개혁, 서울: 교육과학사, 1995 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 열린교육의 개념
Ⅲ. 열린교육의 기본방침
Ⅳ. 열린교육의 최소조건
1. 개별화
2. 자율화
3. 적극적인 상호작용적 교수?학습
4. 다양화
5. 융통성
Ⅴ. 열린교육의 수업형
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방안」서울 : 교육과학사, 1982.
류덕인,「열린교육」, 서울 : 해동출판사, 1992.
류택렬 , '인간상 구현과 열린교육 적용',「연구월보」, 통권 265호, 1997. 1 2월호
은용기 길형식,「열린학교 열린교육」, 서울 : 대한교과서 주식회사, 1993. p.25
임영
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학습 지도의 일반적 절차
2. 차시별 도덕과 수업 절차
1) 1차시
2) 2차시
3) 3차시
Ⅶ. 도덕교육과정(도덕과교육과정)의 교수학습원리
1. 통합적 접근 및 교사의 신념?열정 중시
2. 탐구 및 사고 능력 중시
3. 다양한 학습 기회 중시
Ⅷ. 도
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1) 창의성 교육의 조건
5. 창의성 교육의 원리
⑴ 판단 보류의 원리
⑵ 결합의 원리
⑶ 독창성의 원리
⑷ 다양성의 원리
⑸ 개방성의 원리
⑹ 자율성의 원리
6. 창의력 개발의 방법
7. 우리 나라 창의성 교육의 실태
8. 나가는 글
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방법
1. 표집대상
2. 조사도구
3. 자료 처리
Ⅳ. 중등학교 사회의 조직건강 실태분석 및 논의
1. 실태 분석
1) 권력배분의 적절성
2) 학교조직의 응집성 실태 분석
3) 학교조직의 적응성
4) 조직의 의사소통의 적절성
5) 학교업무의 자율성
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-학습 활동 촉진
5. 교육의 장 확대
Ⅵ. 정보통신기술(ICT)활용교육의 기본방향
Ⅶ. 과학과의 정보통신기술(ICT)활용교육
Ⅷ. 사회과의 정보통신기술(ICT)활용교육
Ⅸ. 향후 정보통신기술(ICT)활용교육의 개선 방안
Ⅹ. 결론
참고문헌
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교육의 문제점
1. 언어 및 기초학력
2. 공교육 중도탈락 및 아동노동
3. 정서적 문제
Ⅲ. 다문화가정 자녀를 위한 정책 지원
1. 다문화 가정 자녀 교육지원 대책
2. 다문화 가정 학생 교육 및 지원방안
Ⅳ. 다문화가정 지원의 개선방안
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학습 방법 Ⅰ, 한국직업능력개발원
정철영(1997) : 실업계 고등학교의 실태와 발전방향, 직업교육연구, 16(1), 1-30 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 제7차 교육과정의 도입
1. 수준별 교육과정 편성·운영의 기본 지침
2. 단계형 수준별 교육과정의 운영
1) 진급
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