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기본 강령
1) 공동체와 공동선의 우선성
2) 사회 정책적 대안
3. 공동체주의적 도덕 교육의 기본 원리
■ 공동체주의적 도덕 교육의 기본 원리 적용시 유의점
■헤스립(Heslep) :
4. 도덕 교육 이론에의 시사점
1) 도덕 생활의 목적 및 이
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원리』, 김창원, 어문학교육 제 27집, 2003 (논문) << 읽기교육 >>
<< 읽기교육의 본질>>
<< 읽기교육의 원리 >>
<< 읽기 교육의 태도>>
<< 교육과정에서 나타난 읽기의 실제 >>
<< 논문에서 알아보는 읽기교육 >>
<< 읽기 교육의 평가 >>
<< 읽기
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실태 및 개선방안에 관한 연구」광운대학교 정보복지대학원 논문
전혜경(2006)「도농간 방과 후 아동지도 프로그램 만족도에 관한 연구」남부대학교 사회복지대학원 논문
구민정(2005)「방과후 아동지도 교육환경에 대한 아동, 부모, 교사의
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실태조사 연구용역 사업보고서 『국내거주 외국인노동자 아동의 인권실태 조사』
“제74회국정과제회의(여성결혼이민자혼혈인지원)-혼혈인 및 이주자의 사회통합 기본방향”
“여성결혼이민자 가족의 사회통합 지원대책”
“다인종시대
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편성운영절차
Ⅸ. 학교교육과정의 문제점
1. 학교 교육과정 편성면
1) 실태
2) 문제점
2. 학교 교육과정 운영면
1) 실태
2) 문제점
3. 학교 교육과정 여건 조성면
1) 실태
2) 문제점
Ⅹ. 학교교육과정의 제고 방안
참고문헌
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원리
(1) 도덕 교육에 대한 사회학습 이론가들의 견해
(2) 도덕 교육에 대한 인지 이론가들의 견해
(3) 도덕 교육에 대한 정신분석 이론가들의 입장
(4) 도덕적인 행동을 촉진시키기 위한 방법
Ⅴ 유아기 도덕성 발달을 위한 활동(
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. 학교교육과정의 기능
Ⅴ. 학교교육과정의 편성지침
Ⅵ. 학교교육과정의 구성체제
1. 학교 교육과정의 명칭 및 분량
2. 학교 교육과정의 체제
Ⅶ. 학교교육과정의 위원회 역할
Ⅷ. 학교교육과정의 제고 방안
Ⅸ. 결론
참고문헌
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3. 교사, 학생, 학부모의 역할
1) 교사의 역할
2) 학생의 역할
3) 학부모의 역할
4. 학교붕괴의 원인
1) 사회문화적 차원
2) 교육 제도 정책적 차원
3) 단위 학교 차원
5. 학교붕괴에 의한 영향
6. 학교붕괴의 대처방안
참고자료
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무더기 영장... 처벌 연령 낮춘다.
3) 문제행동에 따른 유형
(1) 신체적 문제행동
(2) 언어적 문제행동
(3) 정신적 문제행동(주의력 및 집중력 결여)
4) 문제행동의 적절한 대처법 및 방법
(1) 대처전략 및 방법
5) 대처법과 해결법에 대한 견해
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학습 방법을 설명하고 4) 기여와 비판점을 제시하시오(4점).
1) 아동관
2) 수학교육 내용
3) 교수-학습 방법
4) 기여와 비판점
4. 유아 1) 규칙성과 관련된 개정 누리과정의 내용을 제시하고, 규칙성 교육을 돕기 위한 2) 교재· 교구 5개, 3) 동
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