|
학습이 안정될 때까지 기다린다.)
- 교사들은 유아들의 개념발달 에 적절한 언어를 강조함.
- 유아의 자율성을 기를 수 있 게 계획하고 안내함. 1. 성숙주의 이론
1) 성숙주의의 개념
2) 성숙주의의 배경
3) 성숙주의의 기본전제
(1)
|
|
|
방안
1. 교육 발전 비전을 실현하는 중?장기 연수 계획 수립
2. 연수 교육과정 운영의 질 관리
1) 교육과정의 현장 적합성 제고
2) 연수결과 평가체제를 통한 교원 연수의 내실화
3) 연수기관 평가인정제도 실시
3. 자율연수체제 확립
4. 원격
|
|
|
7차교육과정의 학교교육과정
1. 학교 교육 과정의 성격
2. 학교 교육 과정의 평가와 질 관리
Ⅲ. 제7차교육과정의 특별활동
Ⅳ. 제7차교육과정의 재량활동
1. 재량 활동 확대?신설의 의미
2. 재량 활동 교육과정의 기본 구상
참고문헌
|
|
|
방안, 경북대학교 석사학위 논문 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 학교단위책임경영제의 개념
Ⅲ. 학교단위책임경영제의 영역
Ⅳ. 학교단위책임경영제의 방해요인
Ⅴ. 학교단위책임경영제와 학교장
Ⅵ. 학교단위책임경영제와 교육과정의 지역화
|
|
|
실태 조사 및 문제 분석
4. 용어 정의
Ⅱ. 이론적 배경
1. 문헌 연구
2. 선행연구의 고찰
Ⅲ.실천과제
Ⅳ. 운영 방법
1. 대상 및 기간
2. 운영 절차
3. 운영조직
Ⅴ. 운영의 실제
1. 운영 중점 과제1의 실행
2. 운영 중점 과제2의 실
|
|
|
방안
1. 문제점
2. 개선방안
Ⅶ. 향후 제7차교육과정의 제고 방향
1. 국민 공통 기본 교육과정의 편성
2. 수준별 교육 과정 도입
1) 단계형 수준별 교육과정
2) 심화?보충형 수준별 교육과정
3) 과목 선택형 수준별 교육과정
Ⅷ. 결론
참
|
|
|
방안
1. 모둠활동을 통한 협동심을 기르는 방법이 있다
2. 공동체의식 함양을 위한 다양한 체험활동이 있다
3. 수업에서 학습지나 생각의 시간을 통해 학생들이 공동체 의식에 대해 스스로 생각할 수 있는 기회를 마련해 주는 것이다
Ⅸ.
|
|
|
방법을 학습하도록 하는데 있다.
① 자녀의 행동을 관찰하는 기술과 평가하는 방법을 학습한다.
② 자녀의 행동을 지적하고, 수정하며, 발달시키는데 필요한 행동주의 이론의 기본적인 원리를 학습한다.
③ 자녀에게 행동수정의 원리를 적용
|
|
|
. 전래동화(전승동화)와 창의성 사례
1. 연구 대상
2. 연구 설계
3. 연구 절차
1) 예비검사
2) 사전검사
3) 창의성 증진 프로그램 교수-학습 활동 실행
4) 형성평가
5) 사후평가
4. 측정도구 및 검증 방법
1) 측정도구
2) 검증 방법
참고문헌
|
|
|
자율학습이 가능한 교과서
2. 수준별 교육이 가능한 교과서
3. 학생의 창의력과 사고력, 탐구력을 기를 수 있는 내용의 교과서
4. 보기 좋고 배우기 편한 교과서
5. 1교과 다교과서 체제의 교과서
Ⅷ. 국어교과서의 활용 방안
Ⅸ. 결론
|
|
메뉴펼치기
