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이전)에 시작하는데, 연구결과 상당한 정도의 성공을 거두었다.
절충치료 :
부가적인 치료법 : 다양한 다른 방법, 예를 들어 청각통합훈련, 음악치료, 식이 변화들이 특정한 소수의 아동들에게는 삶을 향상시킬 수 있는 것처럼 보인다.
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장애 5, 정서 및 행동 장애의 개념
6, 정서 및 행동 장애아동의 실태7, 아동의 정서 및 행동 장애 원인
8, 정서 및 행동장애의 판별9, 정서 및 행동장애 아동이 특징
10, 애착과 정서 및 행동장애의 관련성
11, 모래놀이치료 가. 모래놀이치료의
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장애라고 하기보다 기호언어장애(impairment of language)라고 생각한다. 조음에 문제가 있기 때문에 구어 산출상에 문제가 생기는 것이 아니라 환자 자신이 생각하고자 하는 낱말을 찾는 데 문제가 있어 생기는 증상이기 때문이다.
* 참고문헌
질병
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찬가지로 연령이 증가함에 따라 사회발달에서도 쇠퇴를 보이게 됨.
4.3 발달 불능과의 관련
● 특히 중간 정도부터 아주 심한 지적장애의 아동들은 대부분 전반적으로 그들의 건강과 발달에 영향을 미치는 또다른 신체적 및 발달적 불능을 경
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장애(ADHD)
1. ADHD의 개념
2. ADHD 아동의 특성
1) 과잉행동
2) 충동성
3) 공격성
4) 또래관계의 어려움
3. ADHD의 원인
1. 신경, 화학적 요인
2. 신경, 심리학적 요인
3. 유전적 요인
4. 환경적 요인
5. 해부학적 요인
4. ADHD의 평
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발달장애(자폐)
발달장애는 성장기에 발병하여 신체적, 지적, 사회적 기능을 심하게 손상시키며, 그 장애가 영구적으로 지속되므로 특별한 서비스가 요구되는 정신지체, 뇌성마비, 간질, 자폐증, 근위축증 등 일련의 장애를 통칭하는 용어이
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발달장애(자폐)
발달장애는 성장기에 발병하여 신체적, 지적, 사회적 기능을 심하게 손상시키며, 그 장애가 영구적으로 지속되므로 특별한 서비스가 요구되는 정신지체, 뇌성마비, 간질, 자폐증, 근위축증 등 일련의 장애를 통칭하는 용어이
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아동과 박○○아동은 소변하기, 대변하기에서 능력 향상의 효과가 컸으며 문 노크하기에서는 능력 향상이 적게 나타났다.
Ⅳ. 동작치료와 자조기능훈련
자조기능 또는 일상생활 기능은 중복장애 아동이 의존에서 독립된 생활인으로 발달되
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자폐증치료
Ⅳ. 특수치료프로그램의 교육 진행과정에 관한 논의
Ⅴ. 통합교육과 전환교육에 관한 고찰
1. 통합교육의 개관
2. 전환교육의 개관
Ⅵ. 우리나라 유아특수교육의 발전 방향의 모색
Ⅸ. 유아특수교육에 관한 정리(개인의
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장애, 보청기적합, 음향, 음성 논문집, 장애아 부모 정보지 제공 및 상담, 치료, 언어지도 자료를 담고 있다.
·http://user.chollian.net/ 한국언어장애연구소
언어장애, 자폐증, 청각장애, 학습장애, 특수치료법 관련 자료 수록 및 상담안내
·http://spe
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