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한 부분에 집착
4. 자폐증의 증후는 3세 이전에 시작
Statistics
1. 유병률: 10,000명 중 2~20명(Shattuck, 2006)
우리나라: 100명 중 2.64명
2. IQ: 75%, 70점 이하
대부분의 자폐아동, 35~50점
3. 성차: 남자, 유병률 4~5배 ↑, 정신지체 ↑
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자폐아동 행동발달 평가 도구(E-CLAC) I. 서론
1. 연구의 의의
2. 연구의 목적
II. 연구방법
1. 연구대상
1) 연구대상자 선정기준
2) 생육사 및 의뢰사유
3) 대상아동의 행동특성
2. 연구기간 및 실시 장소
3. 미술치료프로그램 설정과
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아동이 동생 출생 후 소변실수를 하는 것이 퇴행의 예가 될 수 있다. 특정 연령의 아동들이 보이는 행동과 질적으로 다른 행동도 비정상적이라고 볼 수 있다. 자폐아동의 특이한 언어와 행동특성은 질적으로 다른 범주에 속한다. 아동의 정상
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아동발달 논문.hwp
http://chonnam.chonnam.ac.kr/%7Eychoi/adhd1.htm Ⅰ. 들어가며
Ⅱ. 약물치료
1. 약물치료에 사용되는 약의 종류
2. 약물치료의 효과
3. 약물 효과의 지속
4. 약물의 부작용
Ⅲ. 심리치료
1. 인지치료
2. 행동치료
3. 부모교육
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자폐증과 같은 장애는 당사자 개인의 문제로 끝나지 않는다. 장애아의 어머니나 때로는 아버지, 또는 두 부모의 헌신적 노력이 다른 가족의 큰 희생과 고통을 초래하기도 한다. ‘말아톤’에서도 초원의 아빠가 동생 중원에게 ‘아빠와 따로
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교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 I. 교육 및 중재 접근법의 개관
1. 관계중심 접근
2. 기술중심 접근
3. 생리학중심 접근
II. 문제행동의 지도
1. 응용행동분석
2. 기능적 행동평가
3. 긍정적 행동 지원
* 참고문헌
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자폐장애 학생을 지도할 수 있어야하겠다.
Ⅳ. 참고자료
자폐아동을 위한 행동중재전략 Beth Fouse 저 | 곽승철 역 | 학지사 | 2006.01.25 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 자폐장애학생의 행동 특성을 기술하기
2. 자폐장애학생의 문제행동 선행사건을
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알았고, 정신이상증세의 사람들도 대부분은 그 원인을 분석하고 정서적인 치료를 강행하면 치료될수 있다는 생각이 들었다. 앞으로 이 심리학 분야가 정말 무궁한 발전이 있길 바란다. 행동치료 VTR을 시청하고
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아동과는 다른 특이한 증상의 아동 11명에 관한 사례를 발표하였다. 그는 이런 아동을 초기 유아자폐증이라고 불렀다. 자폐아동은 물리적 환경에 대한 비정상적인 반응을 보이거나 언어구상능력이 현저하게 떨어진다. 같은 행동을 반복하고
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교육부(1993), 정신지체학교 훈련가능 예능 교사용지도서, 서울 : 국정교과서식 회사
▷ 김태련·박량규 역(1992), 이화-자폐아동 행동발달 평가도구, 서울 : 도서출판 특수교육
▷ 노재열(1990), 레크리에이션 활동을 통한 정신지체 아동의 성격 변
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