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현대중국의 이해, 영남대학교출판부, 2000
중국어문학연구회, 중국문화의 이해, 학고방, 2000
김원중, 중국 문화의 이해, 을유문화사, 1998
김인호, 중국 문화의 이해, 세종출판사, 1999
이수웅, 김경일 [공]저, 중국 문화의 이해, 대한교과서도서개
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화가 일어나기 시작하였다, 즉 이념적 원리와 방법론적 원리에 있어 탈시설화와 정상화의 원리를 보편적인 원리로 받아들이게 된 것이다. 아래에서는 위와 같은 서양에서의 정신장애 관점을 근대와 현대로 비교하고 그 내용변화를 살펴보고
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문화 관련 문제를 다루는 방법에 대해 토론할 수 있다.
학생들이 문화 집단의 다양한 현대 한국 사회에 기여한다는 인식이 증가함에 따라 그들은 진가를 알아볼 것이고, 현대 사회를 구축하기 위해 다양한 문화에 대한 전체적 포함을 옹호할
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방법
1) 미적 체험
2) 미적 가치
2. 미학의 개념
3. 복식미학의 개념
4. 복식미학의 위상
5. 과거 일반복식의 미적 특성
6. 상대복식의 시원과 고유미
7. 근대복식의 형성과 표현미
8. 현대복식의 창조미
9. 한국복식의 상징성
1) 백의의
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문제점
5. 선거운동에 대한 규제의 축소 및 완화를 위한 제언
Ⅲ. 한국 미국 영국 독일의 선거자금제도의 현황과 문제점
1. 선거자금과 정치자금의 조달
1) 당비제도
2) 기탁금제도
3) 후원금제도
4) 국고보조금제도
5) 선거
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화장품산업의 현황 및 발전방안, 대한화장품학회
조재국(2007), 우리나라 화장품 산업의 발전방안, 한국보건경제정책연구소
한기조(2010), 한중일 화장품산업의 비교우위 분석, 한국일본근대학회
황지영(2012), 화장품 산업동향에 따른 패키지
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문제점
1) 의식의 문제
2) 고의성 문제
3) 감정의 문제
4) 자유의지의 문제
4. 인공지능 기반의 로봇이 발생시킬 수 있는 미래 생활의 문제점에 대한 해결 방법
1) 계약 원칙의 완화
2) 의사표시 도구로서의 프로그램
3) 인간의 의사 반영
4)
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문화 내셔널리즘
Ⅱ. 책의 논의에 대한 나의 의견
1. 역사주의와 근대주의에 대한 일본의 시점
2. 일본인의 신역사주의
3. 사회구성의 제도론적 방법
4. 일본인론
5. 일본인들의 인종적 사고
6. 일본인의 소비
7. 일본인의 지식사회학
8.
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방법과 유의점
1. 기본 원칙
2. 영역별 지도 방법 및 유의점
Ⅷ. 중학교(중등) 국어교육(국어과)의 제6차교육과정과 제7차교육과정 비교
1. 제6차 교육과정
1) 성격
2) 목표
3) 내용체계
4) 교수학습방법
5) 평가
2. 제7차 교육과정
1) 성격
2
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방법연구 Vol.20 No.2
허희정(2004)「초등교육목적의 전인성에 관한 논의」한국교원대학교 대학웍 석사학위논문 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 주입식 교육관과 성장식 교육관(자연주의 교육관, 진보주의 교육관, 실존주의 교육관)을 비교·설명하
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