|
가정’
http://korea1391.org (중앙아동학대 예방센터)
http://www.cyberwelfare.or.kr/2002-1/adong10.htm#top
http://cgi-svr.netian.com/cgi-bin/ Ⅰ. 서론 : 자녀양육기-아동이 있는 가정에 대한 일반적 이해 및 가족발달과업
Ⅱ. 본론 : 아동이 있는 가정에서 발생 될
|
|
|
장애아동들이 일반학급에서의 사회적 관계형성에 어려움을 겪지만, 이러한 원인들에 대한 올바른 지각과 대응책의 적절한 시행을 통하여 장애아동의 사회적 기술이 증진되고, 이에 따른 교우관계의 발달, 학업성취도 향상 등의 결과를 가져
|
|
|
아동행동연구
1. 발달이론의 필요와 유용성
2. 아동발달의 개념 및 접근방법
3. 아동에 대한 과학적 연구의 시작
Ⅲ. 발달
1. 태내기
2. 초기의 신체, 운동, 지각발달
3. 학령전기 아동의 성격과 사회성 발달
Ⅳ. 아동의 행동장애 분류
1
|
|
|
장애 학생의 교욱에 대한 부모 요구 조사/특수교육연구 Vol.39,No.4/2005
신지현, 김동연/미술치료가 소아암 아동의 공포와 어머니의 불안에 미치는 효과/미술치료 연구 Vol.11,No.2/2004
이어령 외/당신의 아이는 행복한가요?/디자인 하우스/2001
송윤
|
|
|
장애아동관련 특수교육 확대)
○ 질의 & 답변 내용 정리
위원들 주요 질의내용
교육인적자원부 답변요지
초·중등 교육을 받지 못한 장애우를 위한 대책은
부득이 취학이 유예된 학생들에게는 대안학교인 병원학교라든가 가정순회 교육으로
|
|
|
아동에게 필요한 교육 및 보육 문제가 여성의 사회 참여에 커다란 장애로 나타나고 있다. 이러한 상황에서 직장이 요구하는 역할과 가정에서의 역할을 성공적으로 양립시켜 나가기 위해서는 사회 및 국가적 차원의 보육 정책이 시급한 당면
|
|
|
장애아동의 통합교육은 제도적인 측면에서만 볼 것이 아니라 직접적으로 관련되어 있는 우리 교사들과 학부모의 역할, 그리고 사회구성원들의 태도, 지역사회가 함께 고민해야 할 과제이다. 이러한 과제를 잘 해결하기 위해서는 학교나 가정
|
|
|
아동교육 제12권 제1호
◎ 최병철(1998), 장애아동을 위한 음악치료, 국립특수교육원, 서울
◎ 최미환(2000), 정신지체아동의 음악치료 II, 월간 꼬망쎄(July), 서울: 한국교육출판 Ⅰ. 음악치료의 정의
Ⅱ. 음악치료의 효과
1. 일반적 효과
2.
|
|
|
장애인복지관 / 뇌성마비아동의 치료와 교육
윌리암 데이비스 외 / 음악치료학 개론
정대영, 문장원, 최병철 / 장애학생을 위한 음악치료
이태영 / 특수아동의 심리 Ⅰ. 음악치료의 정의
Ⅱ. 음악치료의 적용분야
Ⅲ. 음악치료의 과정
|
|
|
장애
3) 소화흡수 장애과 관련된 영양결핍
4) 위절제식이에 대한 지식부족과 관련된 영양결핍 위험성
5) 위절제 수술과 관련된 감염의 위험성
4. 간호 목표, 계획, 수행, 평가
1) 비정상적 혈압과 관련된 허약감
2) 불안과 관련된 활동 지속성
|
|
메뉴펼치기
