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아동에 따라서는 의족 등의 보조기구를 갈아 끼우기 위하여 6개월에 한번씩 300만원이나 그 이상의 돈이 필요한데, 이런 것들을 부모에게만 책임 지우는 것은 부당하다. 또한 장애아동을 위한 특수유치원이나 특수학교 교육비를 지원해주는
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가족가치 구현
목표
2017년까지 가정폭력 재범률 20% 감축 (2012) 32.2% (2017) 25.7%
핵심과제
1. I. 서론
1. 가정폭력의 개념
2. 가정폭력의 이론
3. 가족폭력의 유형
II. 본론
1. 가정폭력의 실태
2. 가정폭력의 영향
Ⅲ. 결론
1. 가정폭력에 대
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교육을 받기에 어려움이 있는 아동들을 위한 것과 비교해보았을 때 매우 진일보한 것이라고 할 수 있다. 그렇다면 특수학급 교사의 역할은 장애학생의 성공적인 통합교육 실행을 위한 촉진자가 되어야 한다. 현실의 조건에 상관없이 원칙적
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치료의 문제
장애아동이 있는 경우 가장 먼저 필요한 일이 장애의 발견이다. 장애를 발견하지 못하면 조기에 적절한 조치를 밟지 못하여 장애가 심각해질수 있다. 장애를 발견한 직후에 가능 한 한 빠른 시기에 조기 치료 및 교육이 시작되는
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장애유아와의 사회적 상호작용을 통해 차이 이해
③ 수용 가능한 놀이행동 증진
④ 장애유아와의 사회적 관계 통해 인내심과 포용력 증진
3) 가족과 사회에 대한 장점
① 통합교육을 경험한 부모들의 긍정적인 태도 형성
② 장애아동에 대한
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은 빠른 속도로 발전하고 있으나, 아직도 중요한 과제들이 시행문제로 남아 있다. 이에 대해 좀 더 자세히 살펴보면 다음과 같다.
1) 비범주화
특수교육은 장애아동을 유형별로 분류하여 서로 다른 기관에서 교육을 제공한다. 이는 장애아동
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가족의 고뇌와 경제적인 부담이 증가한다.- 일반 교사의 적응과 대상을 위한 재교육이 필요하다.- 부정적인 자기 개념이 생길 수 있다.- 일반 사회의 시설, 설비의 확충 또는 개선을 위한 경비의 증가가 필요 하다.장애인들에 대한 부정적인 편
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장 가족치료
1. 가족체계관점
2. 구조적 가족치료
3. 전략적 가족치료
4. 해결중심 가족치료
5. 행동주의 가족치료
6. 정신분석 가족치료
7. Bowen 가족치료
제3장 가족복지의 실천분야
1. 한부모가족
2. 가정폭력 가족
3. 장애인 가
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가족치료
4. 가족치료와 개인 심리치료와의 차이
5. 가족복지의 실천분야
1) 한부모 가족
2) 가정폭력 가족
3) 장애인 가족
4) 비행청소년 가족
5) 알코올중독자 가족
6) 치매노인 가족
6. 가족치료(복지)의 전망과 과제
▣ 사
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②청소년상담사
③ 의료인 ④가정폭력관련상담소의 상담원
60. 다문화가족의 관련 이슈라고 볼 수 없는 것은 ?
① 사회의 편견과 차별
② 폭력과 학대
③ 의사소통의 불편함과 문화의 이질성
④ 국가간 법률적 문제
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