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장애아동 가족의 부담과 지원 필요도에 관한 연구. 김소연, 이희진, 윤인경. 이화여자대학교. 2014
장애아동과 가족 지원에 관한 연구. 이상규, 홍영미. 특수교육 재활과학연구, 53(1), 105-123.2014
한부모 가족의 부모 역할과 자녀 양육문제. 이승아
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아동의 어휘 습득 및 시도하기 행동에 미치는 효과(석사학위논문). 용인: 단국대학교 일반대학원. http://www.riss.kr/link?id=T11958242
이봉익, 김성인. (1999). 감각통합교육이 자폐성 아동의 사회적 행동 및 긍정적 정서발달에 미치는 효과. 특수교육연
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아동행동연구 학지사 강경미
옛날한의원 화병클리닉에서 참고
http://blog.naver.com/kojm_2000?Redirect=Log&logNo=20010338103
연세필정신건강네트워크 발달장애의 이해
발달장애의 진단기준
자폐증의 개념
자폐증 아동의 원인
자폐증의 특성
자
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문제행동을 보이는 유아가 증가하고 있다.
참고문헌
이정섭 외, 주의력결핍 과잉행동장애의 진단과 치료, 가정의학회지.2008.
정명숙 외, 아동기 행동장애, 시그마프레스, 2004.
김지영, 교사가 인식한 유아의 문제행동과 문제유형별 지도에 관
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발달 영역에 부적응을 가져오며(김미라,2008),성인이 되었을 때
사회에 대한 공포로 발전할 수 있고 신경증이나 병리적 현상으로 이어질 수도
있다는 점에서 심각한 문제가 된다(김영주,2003).
아동의 위축행동에 자아기능이 미치는 역할은 매우
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문제가 생겨 부모와 교사로 부터 부정적인 평가, 처벌을 받음으로써 후에 일차적 문제보다 이차적 문제를 더 크게 안게 된다. 학령기 때 아동의 ADHD 행동특성을 가볍게 치부하여 장애로서의 심각성을 깨닫지 못하면 사춘기 청소년이나 어른이
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아동청소년의 정서행동장애 위험요인과 보호요인에 관한 연구. 정신건강과 사회복지, 47(2), 34-58.
박영신, 김의철(2020). 한국 청소년의 정서행동문제와 가족환경요인. 한국심리학회지: 발달, 33(3), 89-112.
이상민, 조성희(2018). 정서조절곤란과 정
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아동심리학자들은 다빈치의 이런 행동을 \'주의력 결핍 및 과잉 행동장애(ADHD)\'로 진단하기도 한다. 한마디로 뭐든지 건드려보고 싶어하고 알고 싶어한다는 얘기다. 때문에 ADHD를 갖고 있는 아동은 부모에게서 문제아로 간주되기도 한다. 질
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장애아동에 대한 사회복지전문직의 개입
1)장애아와 가족의 상황
-장애아동과 그 가족이 안고 있는 문제는 지역과 교육, 복지, 의료, 노동 등의 전반적인 장에서 장애아(인)에 대한 권리보장, 발달보장, 인격존중 사상이 관철되지 않은 점에서
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행동 통제에서도 문제가 발생할 수 있다.
이러한 문제를 해결하기 위해서는 개별화 교육 계획을 통해 경도지적장애아동의 특성에 맞춘 학습 지원이 필요하다. 또한, 가정과 학교에서 이들의 사회적 기술을 향상시킬 수 있는 교육과 심리적 지
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