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내실화 방안 연구 이소현(대학교수) 저 | KICCE | 2007.12.01. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 장애 영유아 통합보육(교육)의 목적과 효과를 기술
2. 장애 영유아 통합교육의 원리
3. 통합보육 프로그램의 성공적 운영을 위해 교사가 노력해야 할 점
4.
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장애아동가정을 위한 가족지원 실태
3. 현재 우리나라 장애아동가정을 위한 가족지원의 개선방안
1) 장애아동 가족프로그램의 다양화
2) 장애아동 가족기능 역량 강화
3) 장애아동 가족의 경제적인 안정성 보장
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2) 발달장애의 종류 3) 발달장애로 인한 사회적 문제점
4. 예방 및 대책
1) 부모가 갖춰야 할 양육자세
2) 직장 내 보육시설 단속 강화
3) 사회복지 실천 영역 …
Ⅲ. 결론
1. 결론 및 제언
Ⅳ. 부록
1. 참고문헌
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부모 가구주의 사례관리 서비스 이용 경험. 사회복지연구.
정지영, 박정윤, 고선강, 이희윤 (2015). 위기가족지원 서비스 운영 실태에 관한 연구 : 건강가정지원센터 가족역량강화사업을 중심으로. 한국가족자원경영학회지. Ⅰ. 서론
Ⅱ.
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장애아동 부모를 위한 지원
4) 여성복지의 확대
5) 보육정책의 현실화
3. 엄마와 자녀, 사회 전체가 자유롭고 건강한 존재로 살아갈 수 있는 방안에 대한 예
1) 육아휴직의 확대 지원의 예
2) 레질리언스의 구체적인 예 <내 마음의 사진첩>
3
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부모의 역할
3. 부모교육 프로그램
4. 부모교육의 종류
II. 초등학교 아동을 위한 부모상담
1. 주의력이 집중이 안되는 아이
2. 학습장애아
3. 친구들과 어울리지 못하는 아이
4. 덤벙대는 아이
5. 의욕이 없는 아이
6. 학교가기를 겁내는
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프로그램 운영지원에 대한 제도적 재정적 지원이 필요하다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 현대 사회의 가족형태 중 관심있는 가족 형태 하나를 선정하여 관련보도 자료를 소개한 후 이들 내용을 중심으로 가족형태에서의 부모역할 특징과
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강화
4. 직업재활전문요원의 양성
Ⅲ. 장애인고용촉진및직업재활 제도의 개요
Ⅳ. 직업재활 프로그램의 목적과 과정
1. 재활의 목적
2. 재활과정
1) 목표설정
2) 개별화
3) 단계적 서비스 운영
Ⅴ. 장애인의 직업적응과 준비
Ⅵ. 현
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강화하도록 한다.
2) 여건 상 자폐 아동들이 배운 것들을 적용할 수 있도록 하는 점이 부족하다.
2) 사회복지사는 자폐 아동들의 수업내용을 실제로 적용할 수 있는 프로그램등을 만들고 학부모들과 함께 외부 활동을 자주 하도록 한다.
3) 프로
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프로그램: 40명, 주1회, 총 32회 실시
수면 / 활동 일지 작성: 아동 20명, 매일 작성
출석부
실시, 결과보고
P/G 활동일지
평가 회의록
역량강화 및 연계
부모 교육 프로그램: 20명, 주1회, 총 32회 실시
아동 기초 학습 지원 프로그램: 20명, 주1회, 총 3
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