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방안은 무엇인가를 제시하지 못하고 있다. 자립에의 노력에 있어서도 이를 효과적으로 유도할 수 있는 어떠한 포괄적인 대안도 제시하지 않고 있다. 한국에 있어서 80년대에 장애인복지법의 역사적인 개정이나 특히 장애인고용촉진 등에 관
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, 장애학생에 대한 편견 등으로 심한 차별을 받고 있으며, 일부 학교에서는 장애인의 입학을 아예 거부하고 있다. 이동과 교육의 권리는 곧 노동의 권리이다. 이동의 제한으로 많은 장애인들이 취업을 포기하거나 비장애인에 비하여 두 세배
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장애인정책간의 자원배분이 중요한 쟁점으로 대두될 가능성이 높다.
넷째, 장애출현율에 따라 장애인 총수를 추정하지 않는다면 엄밀한 의미에서 정부 장애인정책의 정확한 효과를 판단할 수 없다. 예컨대 의무고용제도의 진정한 효과를 파
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별할 수 있는 준거를 마련할 필요성이 제기되었다. 이에 따라 성인을 포함하여 다양한 프로그램지원과 직업재활 및 고용 그리고 소득보장으로 발달장애인지원법의 실천요인을 높여 삶의 질을 보장하기 위한 방안을 적극 모색하고 있다. 지금
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고용부문
- 노동시장에서 필요한 교육과 직업훈련을 장애인이 배울 수 있는 기회제공
- 장애인 직업재활시설 지원
- 장애인을 위한 사회적 일자리를 창출
- 장애인이 자영업을 시작할 수 있도록 도와준다.
- 장애차별금지법을 제정하는 등 장
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장애인에 대한 인식(장애인에 대한 편견)과 태도
Ⅳ. 장애인에 대한 잘못된 인식(장애인에 대한 편견) 사례
1. 사례 1
2. 사례 2
Ⅴ. 장애인에 대한 인식(장애인에 대한 편견)의 개선 방안
Ⅵ. 장애인에 대한 인식(장애인에 대한 편견) 관
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고용허가제가 시행되기 이전 시기에 소위 산업연수생제도를 통해 사실상 근로자로 취업한 경우도 많으며, 특히 후자에 대해서는 불법취업자라는 약점을 이용한 차별적 처우가 매우 높다. 이주근로자에 대한 차별은 언어소통의 장애를 통한
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장애인전용주차구역에 주차하는 차량, 그 외 숙박과 관련된 업무들까지 부족한 부분이 많다.
최종적으로 우리가 장애인식에 대한 개선 교육을 받고, 인식의 수준을 높이는 것은 우리의 사회를 좀 더 건강하게 하고, 장애인식의 수준을 높임
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장애인차별금지법 선천적 장애(시민자유)법 지방정부 재정법 조세 규제(장애를 위한 조세 경감) 교육법 고등교육법 교육법(장애아) 교육(학교)법 교육개혁법 장애인(서비스, 자문 및 대표)법 전기법 이동법 고용과 훈련법 기업법 청각보조협
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장애인이 노동시장에 새로이 진입할 수 있도록 지원하고, 질적으로는 장애인력의 지속적·안정적 고용을 통한 사회통합 및 국가생산성 향상을 도모하는 것이다. 이를 위해 첫째, 장애특성에 따른 적합 직종 및 고용형태를 개발하고 차별금지
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