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장애인들에게 해를 가하게 된다. 그럼으로 장애인들은 자립의지를 상실하게 되고 결국은 그들의 삶을 체념하는 경우까지 발생한다. 그럼으로 장애인 복지 정책은 그들의 사회적 자립을 강화하는 프로그램을 개발하여야 하며, 사회적응력과
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. 교육
제3절 뇌성마비 장애 아동의 부모교육
제4장 서울 시립 뇌성마비 복지관의 운영실태
제1절 서울 시립 뇌성마비 복지관의 현황
제2절 복지관 프로그램소개
제3절 운영상의 문제점과 개선책
제5장 결론(개선안 과 제안)
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활중심교육과정의 필요성
2) 통합된 학교환경에서 교육프로그램의 제공
3) 지역사회훈련프로그램의 필요성
4) 부모의 참여와 관련기관과의 협력
Ⅵ. 특수교육(장애인교육)과 직업교육
Ⅶ. 특수교육(장애인교육)과 가족강화
Ⅷ. 특수
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장애인들도 자신의 장애를 부끄러워 하지 않고 당당히 드러낼수 있었으면 하는 바램이다. 장애란 부족하고 뒤떨어지는 것이 아니라, 자신을 표현 할 수 있는 자신만의 개성중의 하나이기 때문이다.
◎참고 문헌
1.천마재활원 장애체험학교 운
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재가노인복지사업의 현황과 정책과제, 서울시사회복지협의회
김범수(1993) : 재가복지론, 서울 : 홍익재
김선오(1996) : 재가장애인 사회통합에 관한 연구, 내무부 지방자치 연구원
박태룡(1995) : 노인복지연구, 대구대학교 출판부
이가옥(1994) :
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장애인 가구 현황
2. 재가 장애인 현황
3. 재가 장애인이 우선적으로 받기 원하는 서비스
4. 여성 장애인
5. 장애인 차별 (신문기사)
장애인 차별 (경험사례)
6. 설문조사
Ⅲ. 장애인 복지의 정책 제도
1. 우리나라 장애인 복지 정책,
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활인들은 자신의 장애에 대한 이해를 도모 및 스스로 질병에 대한 이해를 돕고 있다.
♣ 직업재활 프로그램
장애인에게 생산활동을 참여케 하여 근로의 보람을 갖게 하고 직업관을 확립함으로써 사회통합과 자립할 수 있는 능력을 갖게 한다.
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재 고용실적이 부진한 중증장애인, 정신지체 또는 시각장애인의 직업재활을 위한 충분한 대책이 될 수는 없다. 따라서 중증장애인에 대한 그리고 장애 유형에 따른 차별적인 정책접근과 전문적 서비스의 제공이 적극적으로 모색되어야 한다.
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장애인 고용정책
장애인을 대상으로 하는 고용정책은 장애인의 사회적 또는 심리적 재활의 관점에서 뿐만이 아니라 장애인의 빈곤문제 해결을 위해서도 가장 효과적인 정책으로 그 중요성이 점차 강조되고 있다. 직업 재활의 궁극적 목표가
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재활하기 어려운 중증장애인들이야 말로 재활 서비스의 가장 중요하고 우선적인 대상이 대어야 한다는 중증장애인 우선주의 원칙의 당위성을 인식하여 그에 핵심을 두고 모든 정책과 프로그램들이 기획되고 추진되어야 한다.
다음으로 장
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