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장애
5. 위장허약
6. 고혈압
7. 저혈압
Ⅱ. 원예치료의 효과
1. 지적인 효과
2. 사회적인 효과
3. 정서적인 효과
4. 신체적인 효과
5. 환경적인 효과
Ⅲ. 원예 치료 활동 분야
1. 식물을 이용한 거주환경의 최적화 규
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장애와 사회복지, 학지사
김미옥 (2003), 장애인복지실천론, 나남출판
한국보건사회연구원편집부(2001), 2000년도 장애인 실태조사, 한국보건사회연구원펴냄 1. 서론
2. 본론
(1) 장애청소년의 정의
(2) 장애청소년의 특성
1) 발달적 특
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. 우리의 자립생활은 수입교과서로 시작하고 완성되는 것이 아니라, 최옥란 열사와 박기연 열사의 비참한 삶과 죽음으로 시작되어, 이동권 투쟁과 활동보조인제도화투쟁을 넘어, 세상과 우리의 삶을 바꾸는 운동으로 채워져 갈 것이다.
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장애인복지의 역사적 전개과정
1. 단순 수용?보호기(1945?1980)
2. 장애인복지이념의 태동기(1981?1988)
3. 장애인복지이념의 확충기(1989?현재까지)
Ⅵ. 정보화사회의 장애인복지
Ⅶ. 정상화
Ⅷ. 평등
Ⅸ. 재활
1. 의료재활
2. 직업재활
3.
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(1) 약물 치료
(2) 정신사회적 치료
(3) 재활 프로그램
8. 간호
(1) 대상자 소개
(2) 간호 목표
1) 단기 목표
2) 장기 목표
(3) 간호 계획
(4) 간호 중재
(5) 간호 평가
1) 단기 목표 평가
2) 장기 목표 평가
9. 결론 및 느낀점
<참고문헌>
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장애인 복지 이론과 실제, 상지피앤아이
신현기 등(2000)-특수 교육학의 이해, 교육과학사
안소윤(1993)-뇌성마비의 평가와 물리치료, 서울
홍경자 외(2003)-아동간호학Ⅱ, 현문사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 뇌성마비의 정의
Ⅲ. 뇌성마비의 원인
Ⅳ.
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장애
1) 정의
2) 원인
1.2. 정신지체
1) 정의
2) 발생빈도와 원인
3) 병태생리
4) 임상증상
5) 진단
6) 치료
7) 가족교육
8) 장애아시설
9) 장애인올림픽
1.3. 자폐증
1) 자폐스팩트럼장애
2) 발생빈도와 원인
3) 병태생리
4) 임상증상
5) 진단
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급당 인원 과다와 직업교육 부재
7. 특수학급 학생의 수에 비해 행?재정적 지원 미흡
Ⅶ. 특수학교(장애인교육, 특수교육)의 운영방향
1. 통합교육의 강화
2. 특수 학급 운영 형태의 다양화
3. 학습 지도의 개별화
Ⅷ. 결론
참고문헌
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장애의 정의 및 분류. 학지사
김연명(1999.2.5). PTSD환자의 불행한 삶. 서울신문사
이달엽(2000). 상담을 위한 장애편람. 대구대학교 출판부
정슬기(1985). 외상 후 스트레스장애 환자의 삶의 의미. 숙명여대 대학원
석사학위 청구논문.
최헌국(2000).
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장애인정책과
-장애인복지 관련 종합계획의 수립 및 조정
-장애인복지 관련 정책의 수립 및 평가
-장애인복지 관련 법령에 관한 사항
-장애인 복지업무 평가에 관한 사항
-장애인 장기요양서비스에 관한 사항
-장애인 활동보조지원제도에 관
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