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방안 연구 1. 서론
2. 방과후학교 수업의 개념과 도입 실시 배경
3. 방과후학교의 목적
4. 방과후학교의 필요성
5. 방과후학교의 운영 방향 및 추진 체계
6. 해보초등학교 방과후학교의 운영계획서(2015학년도)
7. 함평월야중학교 방과
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제 5 절 재무관리
제 6 절 물품 및 시설관리
제 7 절 교사의 복무관리
제 8 절 교육행정 정보시스템(NEIS) 관리
제 15 장 학급경영
제 1 절 학급경영의 개념
제 2 절 학급의 조직
제 3 절 학급경영의 실제
제 4 절 학급경영의 평가
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방안
2) 운영적인 면 (사무, 권한)
3) 인사적인 면
4) 조직 기능적인 면 ( 자치단체장으로부터 독립적인 합의제위원회 설치)
(1) 위원회형 경찰조직
(2) 독립기관형 경찰조직
(3) 보조기관형 경찰조직
5) 재정적인 면
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행정적 측면
1) 학교운영위원회의 활성화
2) 직무 수행의 동기화
4. 경제적 측면
1) 각종 폐교시설 활용
2) 교육재정의 효율적 관리
Ⅵ. 소규모학교 통폐합(작은학교 통폐합)의 부당성
1. 경제적 측면
2. 교육적 측면
Ⅶ. 소규모학교 통
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방안에 관한 연구, 중앙대학교, 1998 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 지방공무원의 현황
Ⅲ. 지방공무원의 위상
Ⅳ. 지방공무원의 교육훈련
1. 교육훈련에 대한 인식을 전환시킬 필요가 있다
2. 교육필요성에 부응하는 다양한 교육방법과 다양한 교육
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재정포럼 2000. 6.
최종균, 서구복지국가들의 빈곤규모와 빈곤정책의 변화 , 연세사회과학연구, 2001.
최종운, 한국의 공공부조에 관한 연구 , 계명대학교 석사학위논문, 2001. 1. 서 론
1) 국기법을 선정하여 조사하게 된 이유
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a) 학교사회의 구조
b) 학교 구성원의 역할
c) 학교문화
2) 학교경영의 개념
a) 민주화의 원리
b) 지역성의 원리
c) 과학성의 원리
d) 계획성의 원리
3) 학교경영의 영역
나) 학급경영
4. 교육경영자
가) 교사
나) 교장
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재정조정제도의 문제점
제 1 절 지방교부금제도
제 2 절 국고보조금제도
제 3 절 지방양여금제도
제 5 장 지방재정조정제도의 개선방안
제 1 절 지방교부금제도
제 2 절 국고보조금제도
제 3 절 지방양여금제도
제 4 절 제도간
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방안
4. 소집단
제20장 계선과 막료
1. 계 선
2. 막 료
3. 행정농도
4. 전문가 경계의 원칙
5. 계선과 막료의 관계
6. 담당관 제도
제21장 위원회 조직
1. 개 념
2. 기 능
3. 유 형
4. 문제점(우리나라 위원회 조직)
제22장 공기업
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환경권에 대한 법적 사고는 일본의 판례를 통하여 확립된 환경권의 원형이론에 근거한 사권적 환경권이론의 등장과 관련성이 깊다. 그러나 종래의 사권적 환경권이론으로는 원리적 환경문제에 대응할 수 없는 문제가 제기되었다. 그리하여
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