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방안
2) 임명의 행정 절차
3) 교장 출마·임용 조건
Ⅷ. 교장선출보직제를 통한 교육개혁 방안
1. 상호평가, 학생평가 위주의 교사 평가
2. 종합 인사기록제의 도입
3. 55세 이상 원로 교사들에 대한 우대제도
Ⅸ. 향후 교장선출보직제의
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원리
3) 전지의 종류
2. 태양광 발전의 유형과 장단점
1) 유형
2) 발전방식
3) 장단점
(1) 장점
(2) 단점
3. 태양광 발전의 특성과 경제성
1) 특성
(1) 다양한 응용분야
(2) 고부가가치 종합산업
(3) 정부 주도형 산업
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내실화, 정부신뢰구축 및 전자정부 구축 단계
4. 최근 정부개혁의 내용(1996년 이후)
5. 뉴질랜드의 행정개혁에 대한 평가
(1) 정부부문 조직개편의 측면
(2) 인사개혁의 측면
(3) 개혁의 이론적 측면
(4) 부처간 책임성의 측면
(5) 정
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제고
3. 국민연금관리공단의 효율적 운용
1) 국민연금관리공단의 내실화
2) 국민연금관리공단의 민영화
3) 보험료 부과소득기준의 일원화
4. 연금간의 형평성 제고
1) 일정한 계정방식 구축
2) 기초연금 공유
Ⅴ. 결론
<참고문헌>
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행정의 자율성 신장 방안
1. 자율성 신장에 대한 생각
2. 교육과정 편성의 지역화
3. 학교운영위원회 기능 정착
4. 학교보건행정 및 쾌적한 교육환경 조성
5. 토론문화의 활성화
6. 학교재정운영의 효율성 및 투명성 제고
7. 교내인사의 합
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방안
1. 가장 중요한 것은 교육목표의 설정과 이에 알맞은 교육프로그램을 개발하는 것이다
2. 노인교육 운영전반에 대한 지침사항이 마련되어야 한다
3. 국가에서 노인학교를 재정적, 행정적, 교육적으로 지원하여야 한다
4. 노인학교 운영
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행정의 효율성 극대화
2) 교육행정서비스의 획기적 개선
3) 전자정부 기반 확보
4) 시스템 구축 후에는 교육행정정보 종합유통시스템으로 발전
4. 단기적 목표
1) 1단계
2) 2단계
3) 3단계
Ⅵ. 교육인적자원부(교육부, 교육과학기술부)의 자
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행정대학원 사회복지 석사학위 논문.
신소영. (2009). 장애이해교육에 관한 일반 유치원 교사의 현황 및 요구. 단국대학교특수교육과 유아특수교육 전공 석사학위 논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 장애 인식 교육의 필요성
2. 어린이집 교사
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발전과정
Ⅵ. 사회복지 주민참여의 단계
Ⅶ. 복지수요에 부응하는 복지정책
1. 단기적 복지수요증대에 부응하는 정책방향
2. 중장기 복지정책
Ⅷ. 새로운 복지경제모형의 필요성
Ⅸ. 정부의 사회복지위상과 과제
Ⅹ. 결론
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환경의 성격이나 보호조직 등 가용자원의 양상, 혹은 재정적 상황 등이 모두 상이하기 때문에 지역사회 조직모형을 효과적으로 구축하기 위한 방안은 일률적으로 논의할 수 없다.
그러나 중요한 것은 재정적 기반과 행정적 귄위가 뒷받침되
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