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전략적 방안
1. 학생들과의 상호작용성 확대
2. 시대적 요구에 부응할 수 있는 특성화 학과의 신설
3. 컨텐츠의 질을 확보 할 수 있는 방안 마련
4. 외국학생 및 재외동포 교육
5. 오프라인 대학과의 교류ㆍ협력 강화
Ⅳ. 맺음말
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정직, 계약직 공무원은 적용함
사립학교교직원 연금법 적용받는 자
외국인 근로자
→ 단, 외국인 체류자격 중 주재(D-7), 기업투자(D-8), 무역경영(D-9) 체류자력,
취업활동 가능 체류자격, 영주(F-5) 체류자격, 재외동포(F-4) 체류자격자는 제외
구
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정착을 위한 재원 확보 전략 완성
종합방송센터 건립을 위한 그랜드 플랜 마련
과학적, 조직적 방송 제작 시스템의 완비
600만 재외동포 교육 사업의 중장기 계획 마련
문화 콘텐츠의 다양화 추구 및 산업적 기반 구축
CI 시스템 개선을 통한 공
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재외동포들을 위한 국제평생교육 체제
4. 미래의 평생교육체제 구축 방안
가. 통제중심이 아닌 지원중심의 평생교육체제
나. 초·중·고등학교의 평생교육 동참
다. 대학의 평생교육에 대한 역할변화
라. 평생교육에 대한 사회와 고용주의
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정권』, 국제인권법학회, 국제인권법 통권 제4호, 2001, pp 59~106.
이윤환,『외국인의 국정선거권에 관한 헌법적 고찰』, 한국동북아학회, 한국동북아논총 7권 1호 통권 22집, 2002, pp 29~46.
이종훈,『재외국민 참정권』,해외교포 문제 연구소, OK times
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재외 동포의 지위와 탈북인의 인권 (한국국제정치학회 춘계학술회의, 2000.4.14~15 ; 서울교육문화회관, 발제문 자료집).
-최창동, 탈북자 어떻게 할것인가 - 탈북자의 법적 지위와 해결 방안, 두리, 2000.
-2002.08.27 서울신문 [사설]난민 지위 인정이
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정체성과 애착의 세대간 차이재외한인연구 제6호
- 김응렬(1996), 재일동포민족교육의 어제, 오늘 그리고 내일, 재일동포민족교육 서울대회, 외무부
- 김대성(1996), 재일한국인의 민족교육에 관한 연구, 단국대학교 대학원, 교육사회학사회교육
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정책과 해외화인의 경제협력, 중소연구/한양대중소연구소
양필승·이정희, 차이나타운없는나라(한국화교경제의어제와오늘), 삼성경제연구소
조흥운(1997), 화교 화인의 개황, 동아시아 경제, 메카트리드 아시아한국화교의 고통과 고민, 민족
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정동탑] 슈뢰더를 위한 변명(05. 11. 19)
SERI 경제 포커스(2005. 9. 20.ㅡ 제58호) : 독일 총선 결과와 향후 전망
[최정호 칼럼]독일 녹색당의 脫이념 | 칼럼_사설 2005/10/27 10:49 (05. 11. 18)
http://www.spd.de(05. 11. 19)
http://www.koreaemb.de/-재외공관 주 독일 대사관
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정체성에 관한 의식은 시간이 지나며 점점 흐려지고 있다고 할 수 있다. 그렇다 하더라도 재미한인들은 타 지역 재외한인들과 비교해볼 때 민족정체성과 민족애착심은 더 높은 편이라 한다.
참고문헌
윤인진. 『코리안 디아스포라 : 재외한인
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