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사진영상론>. KNOU Press.
신항식 (2005). 《시각영상 기호학》, 나남출판.
김경용 (1994). 《기호학이란 무엇인가》, 민음사.
오은경,『뉴 미디어 시대의 예술』, 서울:연세대학교 출판부, 2010.
강미정,『퍼스의 기호학과 미술사 신미술사의 철학
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디지털 사진의 매체적 특성은 기존의 필름 사진과는 다른 경험과 가능성을 제공한다. 이를 통해 사진 촬영과 편집의 자유도가 높아지고, 사진을 손쉽게 저장하고 공유할 수 있는 장점을 가지며, 더욱 창의적인 표현의 영역으로 확장될 수 있
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멀티미디어 활용 연구 동향 분석. 학습자중심교과교육연구.
김창수. 디지털콘텐츠 비즈니스. 청람. 2009.
Lev Manovich. 뉴미디어의 언어. 서정신 옮김. 생각의 나무. 2006.
정혜정. 디지털콘텐츠의 시장현황 분석과 해외 수출 전략에 관한연구. 석사
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권리
3. 3강. 사진으로 본 나눔의 감정
4. 4강. 그림으로 본 나눔의 역사
5. 5강. 소설로 본 나눔과 인간
6. 6강. 소설로 본 나눔과 노동자의 삶
7. 7강. 클래식 음악으로 본 자기목소리와 시민권
8. 8강. 춤으로 본 자기목소리와 저항
참고문헌
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디지털도서관을 운영해야 하는 이유와 확대방향에 대해 설명해 보았다. 스마트 시대 도래와 각종 첨단 매체 융·복합 기술 발달은 사회전반에 걸쳐 다양한 변화를 불러일으키고 있다. 이러한 변화 속에 인재 육성을 위한학교교육에 있어 학교
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품과 같다. 사진가이면서 비평가, 큐레이터, 사진전문지 편집장, 교육자 등 사진에 관한 모든 분야를 섭렵했다. 사진의 대가인데 학교에서 정식으로 사진을 배운 적도 없다. 식물학, 문학(시), 미학, 미술사 등을 공부했고, 동성애자로 평생 독
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디지털 자료를 선택하여 그대로 사용하거나 기존 디지털 자료를 편집하여 사용하는 능력이다. 또한, 디지털 테크놀로지를 활용하여 교육과정을 재구성하여 운영하고, 디지털 테크놀로지를 활용하여 환경을 설계하고 개발하며, 디지털 테크
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디지털 격차의 개념
1-3.디지털 격차의 원인
1-4.디지털 격차와 교육 문제
1-5. 결론(디지털격차의 해결 방안)
1-6. 참고 자료
2-1. 서론
2-2. 집단극화의 개념
2-3. 집단극화의 원인
2-4. 가족이나 친지와 직접 경험했던 집단극화 현상 사례
2-5
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멀티미디어 강의 1-6강 수강 후, 주요 주제 한 가지를 요약 및 정리하고, 이 주제를 선택한 이유를 기술한 후(1페이지)
(2) ( 20점 ) 그 주제와 관련한 국내외 법규 및 장애인 지원 사례를 찾아 이를 수업 내용과 연결하여 분석하시오(2페이지)
참
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음악 스트리밍 서비스는 오디오 콘텐츠를 이용하여 사용자에게 새로운 경험을 제공하며, 광고나 배경 음악 등을 통해 웹사이트의 분위기를 조성하고 정보의 흥미를 높일 수 있습니다.
넷째, 비디오는 멀티미디어 요소 중에서도 특히 강력한
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