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남대 생활과학과 : 99.11 .2(화),90분. 100명,
전남대 가정관리학과 : 99.11. 9(화),80분. 80명
○ 전라남도 각시군청 및 보건소에 홍보
8회에 전남도내 시군청에 홍보(여수,순천,광양,무안,영암,강진,해남,완도,진도군청에 홍보)
○ 전라남도 각시군 의
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무리라고 평가하는 시각 존재
ㆍ오늘날 제주도와 진도, 강화도에는 삼별초의 항쟁을 기리는 기념물이 설치되어 관광지로 활용되고 있음 1. 개요
2. 강화도로 거점 이동
3. 전도로 거점 이동
4. 제주도에서의 마지막 저항
5. 결과 및 평가
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도 행하지 못했던 내 자신이 부끄러웠다. 한국정신문화의 성지 - 도산서원이 그리고 담은 퇴계의 모든 것, 그것들은 내가 한번 가서 보고 다 깨달아 알기 어렵고 사진으로 다 담아내기 다소 민망한(?) 것 들이었다. 날씨도 춥고 시간도, 마음도
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도 된다는 열린형식을 다시 설명해 주는 것이다.
이것은 약 20분 정도의 시간을 가지고 \'진도 아리랑\'을 4절(네 마루)정도 가르치는 과정을 설명한 것인데 이 과정에서 가르친 내용을 정리해 보자. 남도 민요의 음 체계를 그림을 통해서 이해
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(KERIS) http://www.riss4u.net
2. 사이트URL
교육부(교육인적자원부) http://www.moe.go.kr
3. 사이트 URL
에듀넷 http://www.edunet4u.net
4. 사이트 URL
전라남도교육청 http://www.jne.go.kr
5. 사이트 URL
광주광역시교육청 http://www.gen.go.kr/
본 문
4. 잘된 점
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도 방
(3) 교정도감
(4) 정 방
(5) 서 방
(6) 삼별초∙마별초
5. 전시과체제의 붕괴와 농장의 성립
6. 농민∙천민의 난
7. 무신정권기의 사상과 문화
(1) 불교계의 새 동향
(2) 문 화
8. 몽고와의 전쟁
Ⅲ. 결
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문화 교육적 기능
8. 갯벌의 매립현황
(1)경기도 해안의 갯벌
(2) 충청도 해안의 갯벌
(3) 전라 북도 해안의 갯벌
(4) 전남, 목포지역 갯벌
(5) 경상남도(부산광역시 포함) 갯벌
9.갯벌을 다녀와서
(1) 경남 남해 진목리 갯벌
(2) 전남 영
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모형
8. 국가평생교육행정 구조 및 지원체제
9.지방 평생교육행정 조직
10. 지역 평생교육정보센터 행정
11. 평생 16개 시․도 교육청의 평생교육 관련 조직
12. 충청남도 교육청
13. 평생교육 재정
14. 평생교육시설
15. 발전과제
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도 하였다.
2) 전통주류의 법규에 따른 분류
(1) 전통문화의 전수, 보존에 필요하다고 인정하여 문화관광부 장관이 요청하여 주류 심의회를 거쳐 문화재로 지정된 주류 (문배주, 안동소주, 이강주, 계룡백일주, 과하주 등)
(2) 농수산물 가
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오는 여행은 이제 그만,
대만도 60만원정도면 다녀올 수 있다. 여행에는 분명 휴양 목적도 있다. 그러나 부자가 될 우
생각도 투자도 글로벌하게.
좋은 자산관리사 고르는 법
에필로그, 진도 잘 나가고 계신가요??
마치며..
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