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문화예술 공간으로 탈바꿈시키려는 움직임이 나타나고 있고 한국문화를 세계화하려는 정책이 눈에 띄게 증가하였다 문화정보 검색 시스템화’화’를 통해 관련 정보에 대한 접근성을 높이는 한편, 각 문화재단의 ‘문화포털’ 개편으로 홈
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미술과 교육과정 해설, 교육부, 1995
김정희 - 미술교육입문, 서울 형설출판사, 1999
강은영 - 미술교육의 문제점과 개선방안, 한국교원대학교, 1998
김춘일 - 미술과 교육
박소영·양윤정·조윤숙 - 제 7차 미술 교육 과정 개발 연구, 한국 교육 개발
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문화주의와 미디어, 커뮤니케이션북스, 2001
양승윤 외 - 오세아니아, 한국외국어대학교 출판부, 1998
윤도영 - 자신만만 세계여행, 호주, 삼성출판사, 2007
정종진 - 뉴질랜드 교육제도의 현황과 개혁동향, 초등교육연구논총 제 14권, 대구교육대
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미술 즉, 조각의 비중이 훨씬 크다고 하겠다. 영국은 해가 지지 않는 대영제국 시절 문화적 가치에 먼저 눈을 돌려 전 세계에 흩어져 있는 희대의 예술품들을 수단껏 모아들였기에 프랑스보다 한발 앞선 수준이었다.
한편, 피지배국들이 지금
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음악의 이해 3, 서울 : 민족음악연구회, 1994 Ⅰ. 음악과(음악교육) 창작중심학습(창작지도)
1. 즉흥 연주 지도
1) 신체 표현하기
2) 즉흥 연주
2. 작곡 지도
1) 가락 만들기
2) 변주곡 만들기
3. 전통음악 지도
1) 즉흥 연주
2) 가사 바꾸어
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문화 인식에 미치는 영향」중앙대학교 교육대학원 논문
한진숙(2010)「다문화 교육 프로그램 개발연구」중앙대학교 행정대학원 논문
장은숙(2008)「다문화 가정 유아의 유아교육기관 경험 이해」한국교원대학교 대학원 논문
최연경(2008)「
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문화산업 지원 정책
1. 문화산업진흥 일반 지원
2. 출판산업 부문 지원
3. 방송영상산업 부문 지원
4. 영화산업 부문 지원
5. 애니메이션, 캐릭터, 만화산업 부문 지원
6. 게임산업 부문 지원
7. 음악산업 부문 지원
8. 문화원형 콘텐츠화 사
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문화와 예술교육을 담당하는 기관에 관심 있는 투자를 하고 있으며, 국제적으로도 인도, 인도네시아, 베트남, 러시아, 멕시코 등지의 문화와 예술 교육에도 집중적인 관심을 쏟고 있다.
참고자료>
- 김신일 1992년 「청소년문화론」 한국청
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음악교육. 교육 과학사.
조효임 외(1999). 오르프 음악교육의 이론과 실제. 학문사.
김백준(2007). 유아음악교육의 이론과 실제. 현대음악출판사.
예 솔(2010). 한국오르프연구소. 창의적 음악교육을 위한 Orffpoint. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 오르
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문화재단
동아일보, 남강 이승훈 전기 (금도태, 문교사, 1950),
한국근세위인전 (오재식, 항정신문사, 1958),
3·1운동비사 (이병헌, 시사시보사, 1959),
남강 이승훈 (김기석, 세운문화사, 1970). 〈금호일〉
http://www.comj.com/doc/lee/LEE-14.htm
http://osan.hs.kr
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