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1993), 아이들 민속놀이 100가지, 서울 : 우리 교육
김광언(2001), 민속놀이, 대원사
심우성(1980), 한국의 민속놀이, 서울 : 대광문화사
오장현(1996), 민속놀이 지도자료, 서울 : 삼일각
최원식(1996), 전통 민속놀이, 서울 : 영진문화사
한국청소년
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민속의 이해, 시사일본어사, 1997 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 일본민속놀이의 분류
1. かるた:(카루타)
2. お手玉:(오테다마)
3. けん玉:(켄다마)
Ⅲ. 일본민속놀이와 설날
Ⅳ. 일본민속놀이와 연날리기
Ⅴ. 일본민속놀이와 일본전통문화
1. 가가
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사의 열의와 창의성 여하에 따라 더욱 재미있고 유익한 놀이를 개발할 수 있을 것이다.
1. 간단한 재료와 도구를 사용하여 제작하는 놀이
(예) 숯으로 전지 만들기
2. 자연을 이용한 탐구 놀이
1) 이 놀이는?
☞ 패트병 속의 물을 공기의 압력을
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전통 노랫가락이 깃든 동요를 부르며 전통놀이를 즐겼던 경험을 한 사람들은 한겨레 고유의 민족 정서를 쉽게 공유할 수 있다는 데 의의가 있다고 하였다.
Ⅷ. 공기놀이의 방법
① 두 사람 또는 두 편으로 나누어 100 또는 200은 물론 그 이상을
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사, 2013.
장주근, 한국의 세시풍속, 민속원, 2016.김종태, 최순권. 박수환 역주(2004). 「한국세시풍속자료집성 조선전기 문집편」.국립민속박물관.
서찬석(2014). 「우리 민속놀이에는 어떤 이야기가 담겨 있을까?」. 채우리.
염경화, 박수환 역주(2
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1) 자료 제작의 기본 방향
2) 자료의 내용 및 제작?사용 방법
5. 자료의 효과
Ⅴ. 영문해석교육자료(학습자료)
1. 자료의 필요성
2. 자료의 목적
3. 자료의 특징
4. 자료의 원칙
5. 자료의 효과
Ⅵ. 민속놀이교육자료(학습자료)
1. 자료의
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놀이
.굴렁쇠 굴리기 시범 발표
.담당 교사
.담당 교사
14:00∼14:20
(20분)
.놀이마당 4부
.엿치기
.담당 교사
14:20∼14:40
(20분)
.뒷풀이
.성적발표
.교장선생님 말씀
.놀이마당 폐회 선언
.교감
.학교장
.교무부장
<표-3> 민속놀이 중심의 가을 운
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1) 12학년 즐거운 생활에서의 전통음악 지도
전래동요는 기존 창작동요에서 찾아볼 수 없는 전통적인 가락과 장단을 체득할 수 있고 가사내용을 통하여 조상들의 생활 정서를 이해할 수 있으며 대부분 놀이를 하면서 부르는 곡이다. 따라서 활
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2011.
곽철환. 『불교의 모든 것』. 행성B. 2014.
인권환(2003). 「한국전통문화의 현대적 모색」. 태학사.
방창환·조흥윤, 『제석님과 제석굿-전통제석신앙의 성격규명과 자료』, 문덕사, 1997.
서찬석(2004). 「우리 민속놀이에는 어떤 이야기가 담
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민속스포츠를 활성화 시키고 자생적 동호인 조직을 지원해야 함. 1. 서론
2. 본론
2-1. 민속놀이의 분류
2-2. 민속놀이의 스포츠화 외국사례
2-3. 우리의 민속놀이가 스포츠로 발전할 수 없었던 이유
2-4. 민속놀이의 스포츠화 가능
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