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PQ4R; 미리보기(Preview), 질문(Question), 읽기(Read),
생각해보기(Reflect). 암송(Recite), 복습(Review). 1.인지주의 학습이론의 태동
2. 학습에 대한 인지주의 이론의 두 가지 관점
3. 학습의 과정과 기억: 정보처리이론(information processing theory)
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사용되는 어휘의 수에 있어서도 의사소통에 거의 불편이 없게 되며,
쓰기와 읽기의 기본기술이 습득될 수 있음
참고문헌
보육과정. 이순영외 공저.학지사
현대유아교육과정, 임재택, 양서원.
유아교육 프로그램 \"이론과 적용실제\",이기숙,
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의의 종결이다. 물론 소집단 조직과 같은 부분은 앞에서도 언급했듯이 한국적 환경에 맞추어야겠지만, 전체적으로 교사로 하여금 학생들에게 효과적으로 딜레마 토론 수업을 할 수 있게 한다는 점에서 긍정적인 가치를 지닌다.
다시 언급하
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이론의 주요 개념
1) 도식(schema)
2) 적응(adaptation)
3) 동화(assimilation)
4) 조절(accommodation)
5) 평형(equilibration}
2. Piaget의 인지발달 단계
1) 감각운동단계
2) 전 조작기 단계
3) 구체적 조작기 단계
4) 형식적 조작기 단계
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순련외1(2003).유아와 함께하는 프로젝트 접근 방법의 이론과 실제.양서원
-릴리언 캐츠.실비아 차드(1995).유아들의 마음 사로잡기(프로젝트 접근법).이화여자대학교 출판부
-이윤경석춘희(1997). 유아들의 마음 사로잡기프로젝트 접근법. 이화
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이론적 배경의 확실한 뒷받침이 있어야 한다. 그럼으로써 모바일 광고의 활성화가 이뤄질 수 있는 것이다.
<참고문헌>
김영국(1992), ‘광고에서 주변적 단서가 소비자의 제품에 대한 태도에 미치는 영향: 정보 정교화 가능성 모델을 토대
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정교화를 촉진시키기 위한 것이다. 또한, 교사는 수업을 시작할 때 이전 시간에 학습한 내용을 잠깐 되짚어 줌으로써 이전에 배웠던 내용을 망각하지 않도록 도와주는 경우도 있는데 이 또한 정보처리이론에 입각한 수업방식이다. 이와 같이
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것을 말하며 맥락화는 상황적 맥락과 관련하여 정보를 저장하는 것을 의미한다. 이러한 전략들을 통해 정보를 효과적으로 저장할 수 있다. 1. 정보처리이론에 대해서
2. 작업기억 용량을 증진시키기 위한 방안
3. 유의미한 부호화의 전략
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정교화, 철학문화연구소, 2011
ⅴ. 이종하, 아도르노의 부정적 역사철학, 한국동서철학회, 2011
ⅵ. 최성환, 역사철학의 과제와 현대의 역사 의식, 중앙대학교 중앙철학연구소, 1999 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 휠덜린의 역사철학
Ⅲ. 벤야민의 역사철학
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의의
2. 발명의 역사적 의미
Ⅳ. 아이디어와 창의력
Ⅴ. 아이디어와 개발기법
1. 자유롭게 연상한다
2. 다른 것과 결합한다
3. 나누어 하나하나를 체크한다
4. 나누고 다시 짠다
5. 유비(類比)에 의하여 새로운 것을 만들어 낸다
Ⅵ. 아
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