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이론이 지나치게 개인 중심적이며, 사회 구조적 문제를 간과할 수 있다는 비판 역시 함께 고려해야 한다. 따라서 인지이론은 다른 이론들과 병행하여 사용되어야 하며, 개인의 인지구조와 사회적 맥락을 함께 고려하는 복합적 개입이 필요하
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이론의 교육적 의의
‘아동’의 학습 과정에 관한 유용한 설명의 틀 제공 지식의 구성 관점에서 학습 과정을 설명 -->능동적
교육 이론에 대해서는 구체적인 언급 없었음 학습 이론, 발달 이론에 대한 설명 교육 이론은 향후 학자들의 몫
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/ 2016 정보처리이론
I. 정보처리의 일반모형
II. 아동의 기억발달
1. 기억용량의 증가
2. 기억전략의 발달
가. 주의집중
나. 시연
다. 조직화
라. 정교화
마. 인출전략
III. 정보처리이론의 평가 및 비판점
* 참고문헌
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효과에 관한 이론적 고찰
1. 정교화 가능성 모델
2. 귀인이론
3. 주 맥락효과 이론
Ⅵ. 대학 광고의 메시지 차별화 전략
1. 형식적 차별화 전략
2. 내용적 차별화 전략
3. SWOT 분석요인에 대한 메시지 차별화 전략
Ⅶ. 결론
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정교화(elaboration) 이론
* 정교화(elaboration)란 주어진 정보 이외의 부가적으로 연결되는 명제를 생성하는 과정을 말한다. 사람들은 제시된 항목만을 단순히 그대로 저장하는 것이 아니라 그 항목과 관련된 연합을 함께 기억하는데, 이러한 부수
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사용되는 순서의 통제, 학습자가 수업을 받을 때 사용하 는 특정의 인지전략 선택
② 정교화 교수이론의 학습자 통제 : 학습자 통제 유형 중에서 ‘학습속도의 통제’를 제외
ⓐ 정교화 교수이론은 학습자로 하여금 학습내용, 특정의 교수전
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이론
1) 중다 장치 모형
2) 처리 수준 모형
2. 학습 방략
1) 주의 집중 방략
2) 시연 방략
3) 조직화 방략
4) 정교화 방략
3. 상위인지
4. 자기조절 학습
1) 자기조절 학습의 개념
2) 자기조절학습의 요인
5. 정보처리이론과 교육
1) 감각 등록 단계에서
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순히 신체에 의한 율동이 아니며 그안에 사상, 감정, 상징적인 의미도 내포하고 있다.
또한 신체는 성격의 표현으로 무용치료에서 움직임의 사용은 한 개인에 마음상태기분, 활동성, 무기력, 경직성 등을 발하며 움직임을 통한 상호작용은 새
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이론으로 정교화시켰다. (1)시장양식: 시장양식은 정치당국의 개입없이 자원이 분배되는 시장메커니즘을 말하는 것으로 이 경우 시장경제에 대한 국가의 역할은 최소화되며 대체로 미국과 서유럽의 자본주의적 자유시장경제와 연관되어 있
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정교화 한다.
6) 복습(Review): 잘 학습되지 못한 부분을 다시 살펴본다.
-참고문헌-
김정섭 외 7명(2004). 교사를 위한 교육 심리학. 서현사
전윤식 외 7명(2003). 교육심리학. 시그마프레스
강갑원 외 5명(2004). 교육심리학 이론과 실제. 시그마프레스
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