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순형 외(2016). 유아교육과정. 경기: 파워북.
<보육과정> 파워북 2010 김익균, 구현아, 김경림, 김영희, 윤정란, 장문규, 정혜숙, 채소희
<보육과정> 신광문화사 2010 박유미, 최인숙, 안연경, 홍정선, 김은아 유아발달 B형 정신분석이론
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이론
I. 개요
II. 정보처리의 모형
1. 일반적인 모형
2. 케이스 모형 : 정보처리의 발달적 모형
III. 기억발달
1. 기억 용량의 증가
2. 기억 전략의 발달
1) 주의집중
2) 암송
3) 조직화
4) 정교화
5) 회상과 재인
6) 장기기억을 촉
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순 서
Ⅰ. 학습의 중요성
Ⅱ. 학습의 개념
1. 학습의 정의
2. 학습의 기본
3. 학습의 결과
Ⅲ. 학습이론
1. S-R이론
2. 인지학습이론
3. 사회학습이론 (모방학습, 관찰학습)
Ⅳ. 학습과 동기
1. 동기의 영향
2. 외
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정교화 문제나, 일반화 문제 등이 해결해야 하는 과제로 남아 있다.
이러한 이론적 약점에도 불구하고, 개념과 제안들이 내적 일관성이 있어 명확하고 정책과정을 확정적으로 설명해 실질적인 결과를 제시한다. 또한 전통적으로 중시되는 요
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및 마케팅 전략제시
1. 소비자의 구매과정 Process
2. 정교화 가능성 모델에 의한 태도형성 경로
Ⅲ. 결 론
1. 제품에 대한 접근 용이하게, 가격에 대한 접근 멀게
2. 개인 사용자 DB구축 (체계적 고객관리 기능)
3. 샤넬의 향후 전망
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이론적 근거
제1절 팀제의 의의
1. 팀제의 개념
2. 팀제도의 운영배경
3. 팀제도의 특성과 유형
제 2절 팀제의 장단점 및 역할과 성공 요소
1. 팀제의 장점
2. 팀제의 단점
3. 팀장과 팀원의 역할변화
4. 팀성공의 핵심요소
제3절 팀제 운영
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접근
성격특성 및 동기적 접근
사회심리학적 접근
통합적 접근 창의성 투자 이론 제시
Sternberg&Lubart (1995,1996 )
예시) 클린트 이스트우드 감독, 깡통발명가
2. 성인기의 창의성
3. 사회적 와해 증후군
결론
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이론 및 지각의 유형
1) 지각이론
2) 지각의 발달
3) 지각의 유형
4) 지각발달에 영향을 주는 요인
3. 유아기 기억발달
1) 기억발달의 특징
2) 기억의 발달의 요인
(1) 기억용량의 증가
(2) 기억책략의 증가
(3) 상위기억의 발달
(4) 지식기
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이론의 소개
(1) 도입
(2) 조직생명주기의 발달 단계
(3) 조직생명주기별 조직 특성
2. IBM의 조직생명주기
(1) 창업 단계 (1914년∼1951년)
(2) 집단 공동체 단계 (1952년∼1984년)
(3) 공식화 단계 (1985년∼1990년)
(4) 정교화 단계 (1991년∼1992년)
(5)
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이론및지도. 서울: 한국방송통신대학교출판원
서정호 (2019). 청소년의 학습 흥미 증진을 위한 학습지도 방안 연구. 한국교육과정연구회.
신현철 (2018). 청소년의 학습 목표 설정을 위한 학습지도 방안 연구. 한국교육개발원.
윤석진 (2017). 청소
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