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정리
Ⅶ. 토론의 사례
1. 포트폴리오법
1) 단원명
2) 수행과제
3) 평가관점
4) 평가과정 및 방법
5) 준비물
6) 유의할 점
7) 관련단원
8) 체크리스트
9) 포트폴리오 학습의 실제
2. 실기법
1) 단원명
2) 수행과제
3) 평가관점
4) 평가과정 및
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정책 측면
3. 공기업 지배구조 측면
Ⅴ. 결론
참고문헌
표 목 차
<표 1> 공기업 사기업 행정기관 간 비교
<표 2> 공공기관의 운영에 관한 법률상 공공기관의 구분
<표 3> 제2차 공기업 민영화 계획에 의한 자회사 정리 계획
<표 4> 2
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정, 성열관(2009). 사회과 교육과정 기준에 대한 비교 연구 한국과 미국의 사례를 중심으로-. 비교교육연구 제19권 제4호.
이용숙 외(1994). 교육과정 개혁 국제비교 연구. 한국교육개발원 연구보고서.
이종일 외(2004). 외국 초등 사회과 교과서 구
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정을 개정하기 위한 기본적인 방향을 수립할 때 ‘미디어교육’의 필요성이 이들 팀에 강하게 인식되어 있어야 할 것이다.
참고문헌
·강진숙 (2005), 미디어 능력의 개념과 촉진 사례 연구 독일의 연방 프로젝트 \'학교를 네트워크로(Schulen ans N
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외국인노동자와 그 가족을 위한 전문복지관 설립에 노력을 기울여야 할 것이다.
▣ 결 론
지금까지 외국인 노동자의 이해를 돕기 위해 개념과 유입원인과 현황, 그리고 문제점을 사례를 통해서 알아보고 그에 대한 나만의 견해를 생각해 보
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정책의 장단점에 관한 논의
1. 고교평준화의 장단점 논의
(1) 고교 평준화의 장점
(2) 고교 평준화의 단점
2. 고교 평준화에 대한 찬반 양론 고찰
Ⅳ. 외국사례 비교와 교사의 입장
1. 외국의 사례
(1) 미국의 교육개혁안 - 학생에 학
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방향 도출
10. 세부 신규사업의 선정
11. 기존사업과 신규사업의 관련성 분석
12. 리스트럭처링의 확정 및 비전과 미래 목표의 수정
Ⅷ. 리엔지니어링과의 관계
Ⅸ. 벤치마킹과의 관계
Ⅹ. 리스트럭처링에 성공한 기업 사례
1. 사례기
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정리
2)CT와 가족의 강점 및 자원 파악
4. 목적설정 및 개입계획
1)개입목적
2)개입목표 및 기대효과
Ⅲ. 개입방법 및 이론, 프로그램 소개
1.강점관점
1)강점관점의 개념
2)강점관점 중심 장애인복지 실천의 전제
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통한 환경교육 사례
2. 창의적 재량활동을 통한 환경교육 분석
Ⅶ. 학교환경교육의 사례
1. 학습목표
2. 준비물
3. 학습활동
1) 도입
2) 전개
3) 정리 및 평가
4) 발전학습
Ⅷ. 향후 학교환경교육의 제고 방향
Ⅸ. 결론
참고문헌
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정책 및 발전방향
4-1. 시행정책 및 발전방향
4-2. 교육부의 다문화가정 아동에 대한 정책 및 발전방향
4-3. 정치권의 차별금지·복지대책
4-4. 다인종·다문화사회의 주춧돌
4-5. 선진국 다문화가족 사례의 시사점
5.나가는
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