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원 각자의 역할이 세분화된 전문성 사회요, 직업세계에 참여함으로써 개인이 사회적 기능을 수행할 수 있는 직업 중심 사회이고, 지식 사회, 정보 사회이며 인간 자원에 대한 관심이 증가한 교육 사회이다. 미래사회는 컴퓨터와 로봇의 덕분
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평가
법정 전염병의 종류에 대하여 잘 알고
있는가?
맡은 역할 수행은 잘 하였는가?
과제물(홈페이지)
수행평가 자료
참고문헌
◎ 강신복외 1인, 체육교수이론, 서울 : 보경문화사, 1993
◎ 교육인적자원부, 초등학교 정보통신 기술 활용 지도 자
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설정 및 공유
②기록관리의 제도화
③지식 고속도로의 구축
④네트워킹
⑤지식공유 문화의 확산
⑥CKO의 존재와 역할
⑦최고 경영층의 지원과 협조
3) 경영인의 역할과 자질
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌 목록
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정보보호기술
1. 지불(결제 : payment) 보안기술
2. 인증 기술
3. 웹 보안기술
4. 개인정보 보호기술
5. 상호연동성 및 보안성 평가 기술
Ⅱ. 기술개발전략과 환경기술
1. 국가환경보호총국
2. 중국환경과학연구원
1) 관리분야
2) 연구분야
3)
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정보통신 인력수급 실태 및 전망 연구, 정보통신정책연구원
김기혁(2006), HRD가 경쟁력이다, BG북갤러리
김희수(2001), 인간자원개발의 이론과 실제, 원미사
최영환(2001), 국가전략기술분야의 인적자원개발 정책방향-고급인력을 중심으로, 교육인
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및 의미
1. 평생교육의 등장배경
2. 교육에서 학습으로의 전환
3. 평생교육의 의미
Ⅲ. 평생교육과 평생학습의 개념 비교
Ⅳ. 평생교육 패러다임의 변화
Ⅴ. 평생교육에 대한 인적자원개발 기회의 확대
Ⅵ. 결 론
참고문헌
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정보소양에 대한 자격증(인증시험을 통한)제도를 마련하여 자격증 소지자에 대한 우대책을 실시함으로써 교사의 정보교육을 촉진할 수 있다.
참고문헌
고형일, 근대화 정보화 그리고 한국교육, 서울 : 교육과학사, 1996
교육인적자원부, 교육
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원과 지도를 제공할 수 있어야 할 것이다.
참고문헌
◇ 경기내기초등학교, 정보통신기술활용을 통한 교수-학습방법 개선 방안, 시범학교운영보고서, 2000
◇ 교육인적자원부, 정보 통신 기술 활용지도 자료, 대한교과서 주식회사, 2001
◇ 교육
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자원관리 추세
Ⅰ-1. 지식 생산의 인재
Ⅰ-2. 인구구조에 따른 인적자원관리
Ⅱ. 기업 소개
Ⅲ. 인적자원관리 분석
Ⅲ-1. 모집
Ⅲ-2. 선발
Ⅲ-3. 직무설계 및 직무분석
Ⅲ-4. 평가
Ⅲ-5. 보상
Ⅲ-6. 복리후생
Ⅲ-7. 노사관계
Ⅳ. 이슈 및
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정보유통을 통한 새로운 지식의 창조와 실행을 위해서 조직구성원에게 필요한 정보지식의 제공과 공유가 원활히 이루어질 수 있도록 해야 한다. 공공조직은 인적자원에 의한 고객 응대가 높은 조직으로 조직구성원의 정보화 수준을 높이는
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