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교생실습 또는 실제 교사가 되었을 때 교육현장에서 적용해 보고 수정 보완하면서 나만의 교수체제설계 모형을 만들 수 있을 것으로 기대된다.
Ⅲ. 결론
컴퓨터의 대중화로 인해 우리의 삶에 큰 변화가 생겨났다. 전반적인 일상생활의 변화
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자료 제공
3) 교육대학원 운영의 내실화
학교현장의 요구를 반영한 프로그램 개발운영
전임교수 및 시설 확보로 교육과정 운영 충실화
토론, 세미나, 과제연구, 사례연구, 현장견학 등 교수학습방법 개선
현직교원 및 교육행정가의 연수 기
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교수의 배정은 많은 문제를 해결할 수 있는 방안이기에 그 실현을 기대해 본다. 마지막으로 보다 다양한 사례와 객관적인 자료를 수집하지 못한 아쉬움과 이로 인한 성급한 일반화가 있을 수 있음을 밝힌다.
*참고문헌
김경배(1990), 교육실습
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교수학습자료는 컴퓨터를 중심으로 현대 학습 매체를 연결하여 여러 형태의 정보를 사용자가 효과적으로 사용할 수 있도록 하는 종합적인 자료라고 할 수 있다. 멀티미디어의 가장 큰 특징은 사용자 또는 학습자와 상호 교육적이라는 점이다
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, 실과교육)의 실습
Ⅷ. 실과교과(실과수업, 실과교육)의 교수학습방법
1. 대상
2. 지도내용
3. 시간 배당
4. 시간계획
5. 활동계획
6. 실습소재
7. 노작중심 활동
8. 교수-학습 자료
9. 컴퓨터의 활용
Ⅸ. 결론 및 제언
참고문헌
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교육정보화 정책과 관련 사업은 향후에도 활발히 추진될 전망이다
Ⅸ. 교육정보화의 개선 방향
o 열린교육사회, 평생학습체제를 구현한다.
- 열린교육사회 및 평생학습체제의 구현을 위하여 교육현장에서 활용이 가능한 다양한 교수학습자료
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교육복지 지원정도 평가
※ 대학 장애학생 교육복지 지원평가 격년제로 실시
- 장애인 편의시설, 점자프린터기 등 교수학습 기자재 및 장애 도우미 지원
※ 교수-학습 기자재 지원 : 16교 240백만원
※ 장애학생 도우미 지원 : 16교 596명, 256백만
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교육기관들을 하나의 교육공동체로 형성하고자 Enlaces(스페인어: 연결, 접속)라는 교육정보화 사업을 추진하고 있다.
칠레 교육부의 교육개혁사업(MECE)의 일환으로 Enlaces 사업은 교육기관에 최신 멀티미디어 컴퓨터, 네트워크(인터넷), 교육용
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, 스프레드시트, 디지털 카메라/레코더, 그래픽 소프트웨어
※ 토의법에 알맞은 컴퓨터과 교수학습의 예
4학년 7.날아라 인터넷 1. 강의법
2. 시범-실습
3. 토의법
4. 협동학습
5. 프로젝트학습
6. 인터넷기반의 문제중심학습
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학습 의지를 나타내는 답변을 보내기도 한다.
참고문헌
* 강홍렬·전수아, 재택근무 활성화를 위한 방안, 정보통신정책연구원, 1997
* 김진경, 스스로를 비둘기라고 믿는 까치에게(개정판), 푸른나무, 2004
* 나일주·임철일·이인숙, 기업교육론
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