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학습자 모두가 분명히 인식하고 있어야 할 것이다. 참고문헌 교육자료 TL(2000) / ICT 활용 교수-학습 지도안 자료집, 한국교육학술정보원 교육인적자원부(2001) / 정보통신 기술 활용 지도자료, 서울: 대한교과서 주식회사 연구자료 RM(2000) / 초·중
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  • 등록일 2009.07.21
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학습을 통한 자기 주도적 학습능력 신장 ◎ 이태욱·유인환·이철현(2001), ICT교육론, 서울 : 형설출판사 ◎ 정성무외(2001), ICT활용교수-학습과정안 자료집, 서울 : 한국교육학술정보원 ◎ 한국교육학술정보원(2000), ICT활용 교수-학습 지도안 자료
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교육 여건에서 는 교수학습 계획 및 지도에 대한 연구가 절실히 요구되고 있다. 교수학습에 대한 효율성을 높이기 위해서는 교육 과정에 제시된 목표, 내용, 방법 등을 면밀히 검토하고, 교과서와 교사용 지도서의 교수학습 자료를 바탕으로
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  • 등록일 2013.04.03
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교수-학습전략을 개발하려는 움직임들이 계속적으로 필요하다. 한국 환경교육학회의 연구보고서의 조사결과에 의하면, 현재 교과서에 많이 나오는 환경교육의 방법으로 강의식(63%), 조사(37.7%), 토론(28.9%), 실험 실습(17.4%), 시사 자료 활용(15.3
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  • 등록일 2011.05.27
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교수-학습도 다른 과목들에 비해 미흡할 수밖에 없는 실정에 있다. 그러므로 미래의 주역들에게 환경에 대한 올바른 가치관과 인식을 심어주기 위해서는 재량활동시간이나 특별활동시간과 연계하여 지도할 수 있는 환경교육 자료를 개발함
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정보통신기술(ICT)활용교육정책 1. 제7차 교육과정 ICT활용교육의 유형과 특징 수업유형 주요 활동 교사의 역할 장단점 교사 중심 ICT 수업 1. 보여주기 2. 들려주기 3. 시범하기 4. 안내하기 교육과정에 맞추어 학습에 효과적인 수업자료 확보 전
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컴퓨터를 사용하는 것이 현실이지만 그것을 극복하여 새로운 활용방법의 제시가 필요하다. Ⅹ. 정보통신기술활용교육(ICT)의 시사점 제7차 교육과정은 지식정보화시대 창의적인 인재육성을 위한 ‘자율과 창의에 바탕을 둔 학생중심 교육과
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전달, 활용하는 모든 방법을 말한다. 이러한 정보통신기술의 활용은 국민공통기본 교육과정의 교과별 교수학습 수립 시 적어도 10% 이상 정보통신기술을 반영하여 각 교과의 특성에 알맞게 재구성하여 지도할 것을 요구하며 교육의 질을 높이
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교육과 각 교과별 교수학습 과정에서의 활용에 도움을 주기 위한 학교 교육과정 편성, 운영에 대한 방향을 제시하기 위하여 ‘초중등학교 정보통신기술교육 운영지침’이 마련되었다. 이에 의하면, 초등학교 1학년부터 컴퓨터 교육 필수화되
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교육청지정 ▷ 한정선(1995), 멀티미디어의 교육적 활용, 제7회 컴퓨터 교육 세미나 자료, 전국학교 컴퓨터 교육연구회 Ⅰ. 탈놀이교육 지도자료(수업자료) 1. 필요성 2. 목적 3. 특성 1) 탈놀이 문학의 통합적 교수?학습 2) 동영상의 자막
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