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차단하고 있다.
---> 케이블 채널의 프로그램은 케이블 채널만 방영
WHO.
“플랫폼이 다르면 제공하는 콘텐츠도 달라야 하는데
IPTV가 콘텐츠 동등접근권을 내세우면 출혈경쟁을 하자는 것”
By CJ헬로비전 대표
“배타적 콘텐츠 공급
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공정거래위원회 홈페이지(www.ftc.go.kr)의 법령정보 란에 게시되어 있다).Y 1. 한국의 경제발전과정의 특징
2. 경쟁법상 재벌정책의 주요내용 및 성과
3. 재벌정책에 대한 도전과 그 대응
4. 성숙한 시장경제를 위한 재벌정책의 과제
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인터넷유해정보 차단 프로그램 PPT 발표
목차
1. 그린 i-net
1) i 안심
2) 컴사용 지키미
2. 통신사
1) PC 관리
2) 스마트폰 관리
1. 그린 i-net
그린 i-net은 인터넷 유해정보 차단 프로그램으로, 어린이와 청소년을 대상으로 안
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자가진단검사(K-척도)와 예방교육프로그램(한국정보문화진흥원) ꊱ 인터넷
ꊲ 인터넷의 유해정보
1. 음란사이트
2. 유해사이트
3. 인터넷 언어(통신언어)
4. 인터넷의 중독성
5. 폭력적언어, 은어, 비속어
ꊳ 조사후기
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성매매의 실태
2.5. 인터넷 성매매의 유형
2.6. 모인기 가수 인터넷 성매매 사례분석
2.7. 인터넷 성매매의 유해성
2.8. 인터넷 성매매가 오프라인 성매매에 비해 단속이 어려운 이유
3. 결론
3.1 인터넷 성매매에 대한 대응방안
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유해정보로부터 자녀들을 차단하는 제어 프로그램에 대해서도 그 존재에 대해서는 알아야 할 것이다.
Ⅵ. 결론
인터넷은 그 이용자들이 자신의 인터넷 사용경험을 어떻게 이해하는가에 따라 세 단계의 연속적인 발전과정을 겪는다고 설명하
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유해정보를 차단할 수 있는 프로그램을 설치할 수 있도록 학교 홈페이지, 가정통신문 등을 통하여 적극적으로 교육하고 홍보한다.
인터넷상에서 불법?유해정보를 접했을 때 과감히 거부할 수 있도록 하기 위해, 유해사이트의 특성에는 어떤
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정보 차단, 중앙대학교 법학연구원
○ 권헌영(1999), 사이버공간의 음란물 유통과 처벌의 법적 문제, 정보통신정책
○ 라도삼(1999), 비트의 문명 네트의 사회 : 가상공간에 대한 철학적 탐색, 커뮤니케이션북스
○ 박창호(2004), 가상공간 탐색의
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프로그램의 개발과 정보 유출에 대한 심각성에 대한 인지를 위한 교육 등을 통한 대처가 필요할 것이다. 따라서, 우리는 이에 대하여 별도로 토론해보았다.」
§ 토론 -생각의 확장
1. 이용자들의 측면
1) 네티켓 교육 강화
예) 초등학생의 경우
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정보화
2. 정보통신기술의 교수-학습 도구적 활용
3. 정보통신기술의 매체적 활용
4. 국어 교과에서의 활용
Ⅴ. 사이버를 교수.학습에 활용하기
Ⅵ. 사이버 교육의 활성화를 위한 과제
Ⅶ. 사이버를 활용한 교육의 방향
참고 문헌
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