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의미한다고 볼 수 있다.
최근 세계 각국이 정보고속도로의 구축을 중심으로 한 정보기술의 도입을 통한 행정, 산업 및 문화생활의 혁신적 변화를 추구하고 있다. 우리나라에서도 정보 하부구조의 확보를 위한 국책사업으로 초고속정보통신
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-학습 활동 촉진
4. 교육의 장 확대
Ⅶ. 신문활용교육(NIE)
1. 신문활용 교육의 개념
2. 신문활용 교육의 특징 및 효과
3. 신문의 교재화
1) 교재화의 조건
2) 교재화 할 때 유의할 점
3) 교재로서 우수한 점
4) 교재로서의 문제점
참고문헌
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기교육방법론, 교육아카데미
- 이복수(2009), 인재양성 및 교육, 한국공공정책연구소
- 이인재(2012), 쉽게 풀어쓴 인재교육학, 탑스팟
- 조정주(2012), 글로벌 인재 학습법, 담소 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 인재교육의 ICT(정보통신기술)
1. 학습의 자율성
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기
3. 자료 수집 또는 실험
4. 자료 정리 및 분석
5. 발표
Ⅴ. 고등학교 WBI(웹기반수업)
1. WBI(Web Based Instruction)의 정의
2. WBI의 교육적 기능
1) 학습자 역할의 변화
2) 교사 역할의 변화
Ⅵ. 고등학교 CAI(컴퓨터보조학습)
1. CAI의 의미
2. CAI
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기·듣기 교수·학습의 이론과 방법, 교학연구사
한국교육학술정보원(2001), ICT 활용 교수-학습 과정안 자료집 Ⅰ. 개별화학습전략
1. 예습 과제 선택(학습 내용 선정의 개별화)
2. 학습 과제 선정(과제 선정 및 수준별 모둠 조직의 개별화)
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기본방향
Ⅴ. 실과(실과교육)의 수업관찰
1. 실과 수업관찰의 문제점
2. 실과 수업관찰의 개선방향
Ⅵ. 실과(실과교육)의 ICT(정보통신기술)활용교육
1. ICT 활용을 위한 실과교육 관련 사이트
2. 실과 공부방
3. 야후꾸러기 - 공부와 학교
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ICT활용교육 이렇게 합시다.\" 한국 교육학술정보원, 초등교원용연수원교재, Ver 2.0 ,연구 책임자 정성무 http://ict.edunet4u.net/ict_edu_frame1.html
2. 김영애, 정보통신기술(ICT)활용교육, 교육연구정보, 제 39호, 2001. 3. 강원도교육과학연구원 ꊱ IC
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변화
1) 글로벌 경제화의 개념
정보 기술 혁신과 경제 자유화에 의해 전 세계적으로 이루어지는 국경을 초월한 경제적 통합 과정
2) 주요 특징
무국경화탈거리화라는 지리적인 경제 통합의 증대, 변화의 가속, 정보통신과 같은 수확체증형 산
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기대하기는 어렵다.
Ⅵ. 고용안정대책과 정보통신기술인력양성대책
1. 정보통신 기술인력부족 현황
정보통신산업성장, 정보통신 벤처창업 활성화 등 경제전반의 디지털화에 따라 정보통신 기술인력 수요가 급격히 증가하여 약 21만 명이 부
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기술 13
그림 10 헤드엔드 상세 시스템 구성도 14
그림 11 멀티캐스팅과 유니캐스팅15 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. IPTV란?
2. IPTV의 발전과정 및 현황
3. IPTV의 특징
4. IPTV와 다른 방송매체 비교
5. IPTV 기술
6. IPTV의 과제
Ⅲ. 요약 및 결론
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