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인터넷 언어
2. 문제들의 발생과 그 원인
a. 인터넷 언어의 문제점
b. 문제들의 발생원인
ㄱ. 무분별한 인터넷 사용
ㄴ. 연대의식
ㄷ. 미숙한 인격
ㄹ. 언어구사 능력의 떨어짐
ㅁ. 네티켓 교육의 부재
3. 문제들의 개선방안
a.
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정보문화진흥원 / 2008
- 사이버범죄 예방에 관한 연구 / 김동환 / 창원대학교 / 2010
- 사이버범죄의 실태 및 대응방안 / 조영표 / 대구대학교 / 2008
- 인지적 영역과 행동적 영역간의 상관관계에 따른 정보통신윤리교육의 실효성에 관한 연구 / 유
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인터넷 실명제의 개념과 도입배경
(2) 인터넷 실명제의 필요성
3. 인터넷 실명제의 순기능
1) 언론․출판의 역기능적 남용 제재
2) 건강한 토론 문화의 정착 위해 필요
3) 정보나 의견게재에 신뢰성 부여
4) 폭력적, 음란정보, 상업광고
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윤리관 정립을 위한 기초 연구, 시민교육연구 제33집
이종열 외(1998) / 녹색사회론, 서울 : 한울
이정춘(1995) / 매스 미디어와 미디어 교육, 현대 사회와 매스 미디어, 나남
이기성(1988) / 전자출판, 영진출판사
천세영·남미정(2004) / 교사와 윤리,
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정보통신 윤리교육의 지도도 부수적으로 할 수 있는 좋은 계기가 되었다.
Ⅸ. 결론
21세기 지식 정보화, 세계화 시대를 맞아, 교육철학과 목적의 새로운 정립, 교육환경의 개선, 교육내용과 방법의 혁신, 그리고 평가 방법의 변화 등은 교육의
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인터넷과 의식변화
II. 네티즌의 인터넷 사용현황
III. 네티즌의 사회의식
1. 탈물질주의
2. 집단주의 : 가족집단주의와 사회집단주의
3. 관용성
4. 이념적 성향
Ⅳ. 일반시민과의 비교
Ⅴ. 결론 Ⅰ. 서론: 인터넷과 의식변화
II. 네티즌의 인
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정보를 필터링 할 수 있는 능력을 만들어 주어야한다는 것이다.
그런 점에서 청소년인터넷교육은 과거의 윤리교육에서 벗어나, 새로운 지점을 마련해야할 것이다.
Ⅶ. 결론
정보통신 기술의 발달이 너무 빨라서 사회적 적응이 오히려 뒤쳐
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제정하기 등의 활동들도 제공할 수 있다. 1. 사이버 공간의 의미
2. 사이버 문화의 특징
3. 사이버 공간이 청소년에게 미치는 영향
4. 사이버 비도덕성(cyber immorality)의 원인
5. 사이버 윤리의 기본 원리
6. 사이버 윤리교육의 방법
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인터넷 윤리교육 실시
새학기부터 초.중.고 수업시간에 인터넷 윤리교육이 실시된다.
교육부는 28일 오는 3월 새학기부터 초.중.고교의 컴퓨터나 정보소양교육 시간에 인터넷 윤리교육을 실시하기로 하고 다음달 중 '정보통신 윤리교육지침'
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Ⅲ. 결론
1. 프라이버시 침해 방지 보호를 위한 대책
(1) 법적, 제도적 측면 - 법체계 정비, 침입차단 시스템 구축……29
(2) 윤리, 의식적 측면 - 누리꾼들의 의식 개선, 정보윤리교육 강화 ……30
Ⅳ. 참고문헌 ……32
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