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교육을 통한 정보통신윤리 교육이 강화될 필요성을 역설하고 있다. 특히 이희수(1998)는 이 연구에서 정보문화의 구성요소를 정보통신윤리 중심으로 재정립할 필요성이 있음을 강조하면서 정보통신윤리 교육은 (1) 정보화가 미치는 사회적 영
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정보를 사용하는 인간의 성숙한 가치 판단 능력 부족으로 정보화 사회는 우리에게 결코 긍정적인 미래만을 기대하게 하진 않았다. 즉 짧은 시간에 정보 통신 기술의 비약적 발전으로 새로운 미디어로 인해 야기될 수 있는 윤리적 문제들에 대
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정보문화 정립을 위해 추진되어온 정보윤리정책은
정보문화와 컨텐츠, 자율규제, 법.제도적 장치, 정보통신윤리교육 등 4가지로 분류할 수 있다.
<표139> 정보화 역기능 대응 기관 현황
구분
기관 . 단체명
정부부처
교육인적자원부, 정보
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토론 모형, 법리적 모형, 가치 분석 모형 등이 문제 해결 학습과 관련되어 사이버윤리교육에 효과적이라는 주장이 지배적이다. 그러므로 사이버윤리교육에서는 특정한 윤리 규범을 주입하는 것보다는 학생 활동에 초점을 맞추고 학생들을 능
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정보화사회, 도서출판 글로벌
최은옥, 간호전문직 권력 신장을 통한 간호의 우수성 확보 전략, 인제대학교, 인제논총, 1996
필립 패터슨·리 윌킨스, 언론윤리 : 이론과 실제, 동서학술서적, 2000 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 전문직의 정의
Ⅲ. 교육전문
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문제해결어렵다
물론인터넷의문제가교육이나홍보로만해결되리라기대할수없다.한사이버수사관의말처럼도적놈에게윤리를가르치는것은정말어려운일이기때문이다.사실자살,폭탄사이트와같은반사회적인장을열어놓고대단한문화적기여라도
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정보의 폐해 사례
1. 인터넷 성인 방송 유죄
2. 음란 화상 채팅 사이트 압수 수색
3. 인터넷 게시판 ‘험담 조심’ - 게시판, 배포자, 운영자 모두 형사 처벌
4. 신종 사이버 스토킹 충격
5. 온라인 음악 공유 사이트 ‘소리바다’ 불구속 기소
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리들의 자세일 것이다.
결 론
그것은 다름 아닌 '인간'이라는 '정체성'이며 그것은 이 세상 그 어느것보다 소중하고 의미 있다는 '가치관'이다.
정보화에도 늦어버린 우리 교육이 그로인해 타격을 받고 있는 인간교육에도 늦어버린다면 이제
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윤리적 행동준칙
b. 근로자의 윤리수준향상
- 직업인으로서의 긍지
- '노사불이'(勞使不二) - Win-Win
- 내부자고발 - 공익신고
< 표 4 > 생산관리 윤리문제의 관련성
2. 정보관리의 윤리
1) 정보화사회에서 정보보호의 기본욕구
정보보호에 대
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윤리교육이 행해지고 있다.
넷째, 정부 차원에서는 기업의 윤리경영 정도를 평가하는 제도를 만들어 우수 기업에게 인센티브를 제공해야 한다. 미국의 경우 ‘우수 윤리경영 운영 기업에 대한 형벌 경감 지침’을 제정하여 평소 윤리적인 기
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