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정보화 사회에서의 학교의 기능과 역할 (정보화 생산양식)◉
◉산업 사회에서의 학교의 기능과 역할 (근대적 생산양식)◉
*정보기술 활용에 따른 학교체계의 변화
◉근대적 생산양식, 정보화 생산양식에서의 학교교육의 비교&#
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사회와 사상, 한길사, 1993
이지은, 지식과 권력, 한울, 1991
고형일, 근대화, 정보화 그리고 한국교육, 교육과학사, 1996
이옥화천세영, 정보사회의 도래와 교육체제 재설계, 교육학연구, 1996
조동기, 사이버 공간과 공동체, 나담출판, 2001
정보화
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제3부 새로움
제4부 다양성
제5부 적응력의 한계
제6부 생존을 위한 전략
3. 시대변화에 따른 미래인식의 변화
4. 문화충격을 통해 보는 미래쇼크
5. 미래충격의 도전과 우리의 대응
6. 정보화사회 속 `미래쇼크`에 대한 소고
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정보사회의 서계에 대해 고찰해야 하는 이유가 될 수 있을 것이다” 와 같은 이러한 대안을 내어 주는데 이러한 대안은 너무 당연하면서 추상적이다. 또 다른 예로 “배제의 동학에서 참여의 동학으로 지구화와 정보화를 이끌어내는 것이 중
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책개발과 프로그램 개발이 시급한 실정이다.
아동·청소년복지의 과제는 무엇보다도 아동·청소년을 미래 지향적인 그리고 건전하게 육성되도록 하는데 있다고 할 수 있다.
- 참 고 문 헌 -
보건복지,「보건사회백서」, 1993.
보건복지,「보
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책임으로서 인간윤리를 중요하게 다루어야 할 것이다. 즉 인간은 과학과 기술이 직면하고 있는 윤리적 관심에 대응 할 수 있는 개인적, 사회적 가치관을 형성시켜야 하며, 이러한 윤리는 휴머니즘과 결합되어야 함은 물론이다. 정보통신기술
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정보사회의 이해」, 이회문화사, 2005
정보통신부,「지식정보사회의 역기능 해소 정책을 위한 조사연구」, 정보통신부, 2006
최동수,「정보사회의 이해」, 법문사, 2007
의학 분야에서의 가상현실 기술 활용/ 정순기, 정기숙, 구상옥/ 경북대학교
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통신윤리 한국교육학술정보원 한국경제신문
정보화 사회와 학교교육의 패러다임 모색 이재홍 한국교원대학교
사회교과서 교육부 대한교과서
도덕교과서 교육부 대한교과서
정보윤리교육론 추병완 울력 1. 정보화 사회의 탄생
(1) 기술
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따른 운영 안
1) 보충시간이 기본과정 시간 외에 있는 개념
2) 심화 보충시간이 기본과정 시간 내에 있는 개념
2. 학급 조직에 따른 운영 안
1) 학급간 이동수업으로 심화보충 수업을 운영하는 경우
2) 학급내 수준별 집단 편성을 통한 심화
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책동향
1) 지구촌 전자상거래 기본계획(A Framework for Global Electromic Commerce)
2) 미국의 최근 논의동향
2. 국내 정책의 동향 및 평가
1) 관세(Customs)
2) 내국세(Taxation)
3) 지적재산권 보호(Intellectual Property Protection)
4) 보안(Security) 및 암호화기술
5)
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