|
정보기술자(Librarian Technologist)의 변모를 갖추어 이용자 중심의 서비스 지향도서관이 절실히 요구되는 시점이다. 열린사회 그 역사적 사명을 수행할 수 있도록 정보화정책이 이루어져야 함은 시대적 요청이다.
Ⅹ. 결론
정보화사회는 산업사회
|
|
|
정보통신망의 마비와 이에 따른 업무 장애가 나타난다.
이러한 역기능에도 불구하고 정보사회로의 전환을 위해 정보화를 추진해야 한다는 것은 선택의 문제를 넘어선 당위의 문제이다. 정보사회는 산업사회 다음의 인류발전 단계로서 우리
|
|
|
정보화조직과 각 부처의 정보화책임자의 기능이 본격화되는 약 3-4년 이후에는 정보통신부의 역할은 기술지원중심으로 축소되어야 할 것이다.
Ⅷ. 결론
정보화 사회는 긍정적인 측면과 부정적인 측면을 동시에 가지고 있다. 정보기술의 발전
|
|
|
우리는 ''''정보화''''가 고전적 산업화가 완료되지 않은 그리고 고전적 산업화에 부응하는 복지국가와 민주주 의가 정착되지 않은 한국사회에서 민주화와 복지국가화를 저해하는 요소로 작용할 것인가 아니면 오히려 촉진시키는 계기로 작용
|
|
|
정보화사회의 윤리적 문제점과 그 극복 방안
○ 전응휘(2000), 사이버 성폭력에 대한 이해와 대응방안 모색, 사이버 성폭력의 실태와 대응책, 정보통신윤리위원회 세미나 자료집
○ 추병완(2001), 정보윤리 교육론 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 인터넷불건
|
|
|
기술협력체계를 구축하고, 이들 국가들과의 경쟁과 협력을 통한 국제적 정보통신망 구현으로 국제화를 도모하여야 한다.
Ⅷ. 결 론
정보화사회로의 이동은 우리나라와 우리기업이 선진국을 따라잡을 수있는 절호의 기회이다. 우리가 산업사
|
|
|
ICT 활용교육은 학생의 바람직한 행동변화를 이끌어 내기 위한 하나의 수단이지 그 자체가 목적은 아니다. 그리고 지금까지의 모든 수업 기술들을 대체할 유일한 대안도 아니다. 분명히 정보화사회를 살아갈 학생들의 정보통신활용능력을 더
|
|
|
사회로의 진전이 필요하다.
넷째, 정보통신 기술에 따른 비인간화, 비인격화에 대한 대응을 해야한다.
다섯째, 정보의 상품화에 따른 올바른 소득분배와 프라이버시 침해방지를 위한 정책적 노력이 필요하다.
마지막으로 역기능에 대한 시민
|
|
|
정보의 불균형 해소와 선택적?맞춤식 소비의 확산
2) 소비자 운동의 활성화와 소비자 파워의 강화
5. 정부의 역할 변화와 NGO의 부각
1) 행정의 효율성?투명성 증대
2) 전자민주주의의 대두
3) NGO의 역할 증대
Ⅵ. 미국의 정보화정책과 디지
|
|
|
책방향에 관한 연구, 産經硏究
김준만(2004), 디지털 정보기술의 급속한 발전에 따른 전자정부의 발전방향에 관한 연구, 건국대학교 행정대학원 석사학위논문
박재현(1998), 효율적인 전자 정부 구축 방안에 관한 연구, 사회과학연구
이광숙(2004
|
|
메뉴펼치기
