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책에 나오는 이야기들은 벌써 이루어진 상태이기 때문에 모순적인 것들이 너무 많다. "정보화"를 토론하기엔 너무 시대착오적인 참고도서가 아닌가 생각된다. <21세기 정보 사회에 대한 사회학적 스케치>
1. 역사적 전환과 구조적 변화
2.
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문제나 평가제도만의 문제가 아닌 장애인복지관의 전반적인 역할과 기능 정립에 대한 문제로써 이에 대한 충분한 논의를 통하여 재검토되어야 할 부분이라 하겠다.
참고문헌
박영란·유태균 - 사회복지기관의 정보화 현황과 과제, 사회복지
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- 김진수, “고등학생의 스마트폰 중독이 정신건강 및 학교생활적응에 미치는 영향”, 가톨릭대, 2019 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 청소년의 최신 정보화기기별 이용 현황
2. 청소년의 성장과 발달 영향
3. 본인의 견해
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
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특수교육 정보화 연구회 소개
Ⅳ. 외국의 정보접근에 관련된 제도 및 관계법 현황
Ⅴ. 우리나라의 정보격차 해소에 관한 법률
Ⅵ. 장애인 정보화 교육의 이용 활성화 방안
Ⅶ. 정보화 관련 기사 및 IT 기술
토의
참고문헌
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정보가 중심이 사회.
I-2. 벨(1973)의 정보화 사회의 특징
-경제영역: 상품생산경제에서 서비스 경제로 전환
-직업구조: 전문직, 기술직의 급속한 증가
-기본원리: 사회혁신과 정책결정의 원천으로서 이론적 지식 중시
-미래지향: 기술의 창조
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정보 보호를 통해 정보화에 대한 사회적 동의와 신뢰를 확보하는 것이 정보화에 따른 편의와 인권을 조화시킬 수 있는 방법일 것이다.
[ 참고문헌 / Internet Site ]
著 書 名
著 者 名
出 版 社
出 判 年 度
1
개인정보보호백서
한국정보보호진흥원
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문제 해결 학습
5. 원격토론 학습
6. 프로젝트 학습
7. 개별 탐구 학습
8. 자리 학습
Ⅳ. 사회과 ICT(정보통신기술)활용교육의 특성
Ⅴ. 사회과 ICT(정보통신기술)활용교육의 필요성
Ⅵ. 사회과 ICT(정보통신기술)활용교육의 현황
1. 사회
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사회 진입에 따른 전자감시와 프라이버시 침해」,『유비쿼터스 시대의 정보문화 쟁점과 정책과제』, 한국정보보호진흥원, 2006년 12월.
이종화 박사 집필, 「RFID 태그 이용보편화에 따른 프라이버시 침해」,『유비쿼터스 시대의 정보문화 쟁점
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정보
- 진로교육의 이론과 실제, 김충기, 한국학술정보
- 미래를 위한 진로교육, 김충기, 양서원
- 고려대학교 취업지원센터 자료집, 방문 및 인터뷰
- 정보화 사회와 교육 과제, 이태욱(한국교원대학교 컴퓨터교육과 교수)
- 지식정보사회에 대
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정보화 사회의 컴퓨터 이해와 활용, 생능출판사, 1998
◈ 홍두승, 사회조사분석, 서울 : 다산출판사, 1994 Ⅰ. 사회과(사회과교육)의 목적
1. 영역의 통합
2. 지리 영역
3. 역사 영역
4. 사회생활 영역(정치, 경제, 사회, 문화)
5. 기능?능력
6.
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