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과제임에 틀림없으나, 이들의 체력과 흥미를 고려한 다양한 프로그램의 개발 및 보급이 무엇보다도 선행되어야 할 것이다. 1. 미래의 체육 및 스포츠
2. 환경문제와 사회체육
3. 후기산업사회와 사회체육
4. 정보화 사회와 사회체육
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사회의 여성 직업교육훈련 발전 방안, 한국직업능력개발원, 2001
고혜원 외 : 여성인적자원개발 혁신방안 연구, 여성부, 2004
송영수 : 21세기 지식 정보화 사회에 대응하는 기업 내 HRD(인적자원개발)의 방향과 전략, 기업교육연구 2(1), 2000
여성부
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과제
▶ 소득지원을 중심으로 하는 사회보장의 현실화
▶ 장애인의 실태와 욕그를 파악할 수 있도록 하는 장애인등록제도의 내실화
▶ 소득 유지와 사회통합을 달성하기 위한 장애인고용의 활성화
▶ 사회통합을 위한 교육의 양적 확대와 질
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3. 여성장애인의 교육
1) 장애인 교육기관
2) 여성장애인의 교육 실태
4. 여성장애인의 취업인구 및 취업률
1) 개인적 측면
2) 가족적 측면
3) 서비스 환경적 측면
4) 사회 환경적 측면
5. 전망과 과제
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정보화 사회에서의 대학의 위상과 역할 (1999) Ⅰ.서론
Ⅱ.컴퓨터 활용 수업
1.발달 과정
2.내용
3.현 진행 상황
Ⅲ.자기 주도 학습
1.의미
2.현재 교육에서 차지하고 있는 비중
3.자기 주도 학습이 나아 가야할 방향
Ⅳ.컴퓨터를
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발전시켜 나가는 것이다. 이것이 우리에게 강요된 당위적 과업이며, 한국이 도전해야할 가치 있는 과제이다. 1. 문제의 인식
2. 지식정보화 사회가 전쟁에 미치는 영향
3. 새로운 패러다임으로서의 군사혁신
4. 결론 : 한국의 선택
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정보화 사회에서는 창의성과 실제문제해결능력이 강조되고 요구된다. 그러므로 구성주의 학습이론의 등장은 당연하고도 필연적이라고 볼 수 있다.
Ⅲ. 결론
본론에서는 성인학습이론으로 행동주의 학습이론, 인본주의 학습이론, 사회학습이
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사회과 수업에서 고급수준질문의 활용이 필요하다 하겠다.
이외에도 고급수준질문을 활용한 수업을 강조하는 이유는 실제의 사회과 수업현장에서는 기억된 사실과 정보를 반복해 내길 요구하는 질문에 치중하는 반면에 고급수준의 사고가
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의의
과거
남성에게 직업은 필수
여성에게 직업은 선택이라는 인식
여성들은, 결혼을 전후로 직업에
일정한 단절이 생김
(작업 활동의 불연속성)
인식의 변화
지식, 정보화 사회로의 전환
섬세하고 창의적인 아이디
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사회ㆍ정서발달 및 환경요인과의 상관관계”, 아주대, 2005
- 양연섭, “인지발달 과정의 뇌 과학적인 접근을 통한 음악교육 연구” 한양대, 2007
- 김경희, “아동심리학”, 박영사, 2005
- 최상진, “수학 교육의 학자별 이론과 수행평가에 대한
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